湖北省恩施州建始一中2017届高三(上)9月月考数学试卷(理科)
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共22题,约8380字。
2016-2017学年湖北省恩施州建始一中高三(上)9月月考数学试卷 (理科)
一、选择题(本大题12小题,每小题5分,共60分)
1.下列命题正确的有( )
①(1﹣ )8的展开式中所有项的系数和为0;
②命题p:“∃x∈R,x02﹣x0﹣1>1”的否定¬p:“∀x∈R,x2﹣x﹣1≤0”;
③设随机变量X服从正态分布N(0,1),若P(X>1)=p,P(﹣1<X<0)= ﹣p;
④回归直线一定过样本点的中心( , ).
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.若 sinθ>0,cosθ<0,,则θ所在的象限是( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
3.已知tan= ,且x在第三象限,则cosx=( )
A. B. C. D.
4.若a是从区间[0,2]中任取的一个实数,b是从区间[0,3]中任取的一个实数,则a<b的概率是( )
A. B. C. D.
5.设m,n是空间两条直线,α,β是空间两个平面,则下列选项中不正确的是( )
A.当m⊂α时,“n∥α”是“m∥n”的必要不充分条件
B.当m⊂α时,“m⊥β”是“α⊥β”的充分不必要条件
C.当n⊥α时,“n⊥β”是“α∥β”成立的充要条件
D.当m⊂α时,“n⊥α”是“m⊥n”的充分不必要条件
6.定义域是R上的函数f(x)满足f(x+2)=2f(x),当x∈(0,2]时,f(x)= ,若x∈(﹣4,﹣2]时,f(x)≤ 有解,则实数t的取值范围是( )
A.[﹣2,0)∪(0,1) B.[﹣2,0)∪[1,+∞) C.[﹣2,﹣ ]∪[1, ] D.[﹣2,﹣ ]∪[1,+∞]
7.已知集合A={0,1,2},B={x|1<x<4},则A∩B=( )
A.{0} B.{1} C.{2} D.{1,2}
8.直线x+ ﹣2=0与圆x2+y2=4相交于A,B两点,则弦AB的长度等于( )
A.2 B.2 C. D.1
9.已知| |=1,| |= ,且 ⊥ ,则| + |为( )
A. B. C.2 D.2
10.设S,T是R的两个非空子集,如果存在一个从S到T的函数y=f(x)满足:(i)T={f(x)|x∈S};(ii)对任意x1,x2∈S,当x1<x2时,恒有f(x1)<f(x2),那么称这两个集合“保序同构”,以下集合对不是“保序同构”的是( )
A.A=N*,B=N
B.A={x|﹣1≤x≤3},B={x|x=﹣8或0<x≤10}
C.A={x|0<x<1},B=R
D.A=Z,B=Q
11.定义在R上的函数f(x)满足:f(x)的图象关于y轴对称,并且对任意的x1,x2∈(﹣∞,0](x1≠x2)有(x1﹣x2)(f(x1)﹣f(x2))>0.则当n∈N﹡时,有( )
A.f(n+1)<f(﹣n)<f(n﹣1) B.f(n﹣1)<f(﹣n)<f(n+1)
C.f(﹣n)<f(n﹣1)<f(n+1) D.f(n+1)<f(n﹣1)<f(﹣n)
12.已知双曲线 的焦点到渐近线的距离为 ,且双曲线右支上一点P到右焦点的距离的最小值为2,则双曲线的离心率为( )
A. B.3 C.2 D.
二、填空题(本大题共4个小题,每题5分,满分20分)
13.已知点P在曲线y= 上,a为曲线在点P处的切线的倾斜角,则a的取值范围是 .
14.设随机变量X等可能取值1,2,3,…,n,如果P(X<4)=0.3,那么n= .
15.关于x的方程sin2x+cosx+a=0有实根,则实数a的取值范围是 .
16.已知数列{an}是单调递增的等差数列,从a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7中取走任意三项,则剩下四项依然构成单调递增的等差数列的概率= .
三、解答题
17.双曲线与椭圆 + =1有相同焦点,且经过点( ,4),求其方程.
18.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且2cos2 cosB﹣sin(A﹣B)sinB+cos(A+C)=﹣ .
(Ⅰ)求cosA的值;
(Ⅱ)若a=4 ,b=5,求向量 在 方向上的投影.
19.已知函数f(x)=alnx﹣ax﹣3(a∈R且a≠0)
(Ⅰ) 求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若函数y=f(x)的图象在点(2,f(2))处的切线的倾斜角为45°,问:m在什么范围取值时,对于任意的t∈[1,2],函数g(x)=x3+x2[ +f(x)]在区间(t,3)上总存在极值?
(Ⅲ)当a=2时,设函数h(x)=(p﹣2)x﹣ ﹣3,若在区间[1,e]上至少存在一个x0,使得h(x0)>f(x0)成立,试求实数p的取值范围.
20.扶余市为“市中学生知识竞赛”进行选拔性测试,且规定:成绩大于或等于80分的有参赛资格,80分以下(不包括80分)的则被淘汰.若现有500人参加测试,学生成绩的频率分布直方图如图:
(1)求获得参赛资格的人数;
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