【华师大版】七年级数学上册第5章相交线与平行线学案(6份打包)
【华师大版】七年级数学上册学案:5-1垂线(无答案).doc
【华师大版】七年级数学上册学案:5-1同位角、内错角、同旁内角(无答案).doc
【华师大版】七年级数学上册学案:5-2平行线(无答案).doc
【华师大版】七年级数学上册学案:5-2平行线的判定(无答案).doc
【华师大版】七年级数学上册学案:5-2平行线的性质(无答案).doc
【华师大版】七年级数学上册学案:5-2相交线与平行线的复习(无答案).doc
华东师大版七年级数学上册导学案50
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班次: 小组名称: 姓名:
课型:综合课
课题:垂线
学习目标:
1. 理解垂线、垂线段的概念,会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。
2. 掌握点到直线的距离的概念,并会度量点到直线的距离。
3. 掌握垂线的性质,并会利用所学知识进行简单的推理。
重点:垂线的定义及性质
难点:垂线的画法
一、抽测反馈(我会做)
1.①如果∠α与∠β互为余角,∠α=37°,那么∠β=___________。
②已知∠1与∠2互为余角,∠1与∠3互为余角,那么∠2与∠3的关系是___________。
2.两条直线有一个___________,就称这两条直线相交.
3.平面内,过一点有___________条直线与已知直线垂直.
4.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中___________最短.
二、自主学习(我最棒)
(一)垂线的定义
1、观察思考:转动相交线模型,观察两条直线所成的夹角的变化。当夹角变化到______°时,就是我们今天要研究的两条直线垂直。
2、定义:两条直线相交所成的四个角中,有一个角是______时,这两条直线就互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的_______,它们的交点叫做________ 。
3、符号表示:
①如果直线AB、CD互相垂直,记作AB⊥CD,垂足为O。
②由两条直线垂直,可知四个角为直角。记为
∵AB⊥CD(已知)
∴∠AOD=90°(垂直定义)
由两条直线交角为直角,可知两条直线互相垂直。记为
华东师大版七年级数学上册导学案55
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班次: 小组名称: 姓名:
课型:预习展示课
课题:相交线与平行线的复习
复习目标:
1.回顾梳理本章知识,将本章内容条理化,系统化
2.进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握几何语言,能用语言说明几何图形.
3.使学生认识平面内两条直线的位置关系, ,能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质。
重点难点:平行线的判定及性质的以灵活运用
一、复习引入:(我会做)
1、请画出本章知识结构图:(每空1分,共13分)
二、基础演练(我最棒)
1、对顶角:具有公共顶点,并且两边________________的两个角叫做对顶角。
邻补角: 具有公共顶点,并且一边________,另一边_____________的两个角。
2、垂线:两条直线相交所成四个角中,如果有一个角是_______,我们就说这两条直线互相
垂直,其中一条直线叫做另一条直线的_______。
3、点到直线的距离:从线外一点到这条直线的________的长度,叫做点到直线
的距离。
4、平行线:__________________,不相交的两条直线。
5.同一平面内两条不重合的直线的位置关系是_________和_________。
6.“三线八角”问题:构成同位角的两个角形如“_________”;构成内错角的
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