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《二项式定理》ppt12（课件，教案，练习等共9份）

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资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 必修一课件
文件类型: ppt, doc
资源大小: 484 KB
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更新时间: 2016/2/29 17:55:34
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资源简介：: 选修2-3：1.3.1 二项式定理（赵作伦）（课件，教案，练习等9份打包）
　　~$学设计】二项式定理-数学-高中-赵作伦--3705000001.doc
　　【观评记录】二项式定理-数学-高中-赵作伦--3705000001.doc
　　【教材分析】二项式定理-数学-高中-赵作伦--3705000001.doc
　　【教后反思】二项式定理-数学-高中-赵作伦--3705000001.doc
　　【教学设计】二项式定理-数学-高中-赵作伦--3705000001.doc
　　【课标分析】二项式定理-数学-高中-赵作伦--3705000001.doc
　　【课件设计】二项式定理-数学-高中-赵作伦--3705000001.ppt
　　【评测练习】二项式定理-数学-高中-赵作伦--3705000001.doc
　　【效果分析】二项式定理-数学-高中-赵作伦--3705000001.doc
　　【学情分析】二项式定理-数学-高中-赵作伦--3705000001.doc
　　《二项式定理》教学设计
　　教师姓名：赵作伦
　　课题名称二项式定理
　　科　目数学年级高中二年级
　　教学时间一课时
　　学习者分析授课对象是高二年级学生.学生具有一般的归纳推理能力，学生思维较活跃，但创新思维能力较弱.在学习过程中，大部分学生只重视定理、公式的结论，而不重视其形成过程.
　　（根据以上分析，结合新课标的理念，制订如下的教学目标和教学重、难点）.
　　教学目标知识目标
　　1、了解二项式定理的探求，掌握二项式定理并能进行简单应用.
　　2、掌握并利用通项公式.
　　能力目标
　　通过二项式定理的推导过程，培养学生观察，猜想，归纳的能力.
　　情感目标
　　1、培养学生“理论源于实践，用于实践”的观点 .
　　2、通过自主参与和探讨二项式定理的形成过程，培养学生解决数学问题的兴趣和信心.
　　教学重点 1、使学生参与并深刻体会二项式定理的形成过程，掌握二项式，系数，字母的幂次，展开式项数的规律。
　　2、能正确应用二项式定理解决一些简单的问题.
　　教学难点 1、二项式定理的探求过程；
　　2、二项展开式的应用.
　　教学资源 1、教师自制的多媒体课件；
　　2、媒体教室.
　　教学过程
　　引入二项式定理的历史渊源
　　新课讲授