必修一：1.1.2 集合间的基本关系（9份打包）
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集合间的基本关系教学设计
教 师 王柏尧 年 级 高一 授课
时间 2014年11月
科 目 数学 班 级 高一（一）班
课 题 1.1.2 全集与补集
教学
目标 1．知识与技能
(1)了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集.
(2)理解子集.真子集的概念.
(3)能使用 图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用.
2.过程与方法
让学生通过观察身边的实例，发现集合间的基本关系，体验其现实意义.
3.情感、态度与价值观
(1)树立数形结合的思想．(2)体会类比对发现新结论的作用.
教学重点 集合间的包含与相等关系，子集与其子集的概念
教学难点 属于关系与包含关系的区别
教学方法 启发式与探究式相结合.
教学手段 多媒体投影、导学案、集合计算器.
教学过程设计
教师活动 学生活动 设计意图
（一）温故知新：
1.复习引入
（1）元素与集合之间的关系
（2）集合的特性：确定性，互异性，无序性
（3）集合的表示方法
2.类比学习
问题l：实数有相等.大小关系，如6=6，6＜7，6＞5等等，类比实数之间的关系，你会想到集合之间有什么关系呢？
让学生自由发言，教师不要急于做出判断。而是继续引导学生；欲知谁正确，让我们一起来观察.研探.
(二)探究新知：
问题1：观察下面几个例子，你能发现两个集合间有什么关系了吗？
（1） ；
(2) A={x|x是龙口一中高一（1）班全体女生}
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