高中数学必修2省优课精选2.3.1《直线与平面垂直的判定》ppt（8份）
- 资源简介：
人教A版2003高中数学必修2+省优课精选2.3.1+直线与平面垂直的判定+8份（2份打包）
【教学设计】直线与平面垂直的判定_数学_高中_徐魁波_3706852402.doc
2.3.1 直线与平面垂直的判定 (1).ppt
2.3.1 直线与平面垂直的判定 (2).ppt
2.3.1 直线与平面垂直的判定 (3).ppt
2.3.1 直线与平面垂直的判定.ppt
20150508094539_9DCDB122-7DD5-8CD1-B761-55AE2E8E0873 (1).ppt
【课件设计】直线与平面垂直的判定_数学_高中_徐魁波_3706852402.zip
【评测练习】直线与平面垂直的判定_数学_高中_徐魁波_3706852402.doc
人教A版高一数学必修二
2.3.1直线与平面垂直的判定
教学设计
一、教学过程
（一）、复习引入
1、知识回顾：空间一条直线和一个平面有哪几种位置关系？
师生活动：老师提出问题，学生思考后举手回答，教师再点评，引出线面相交中的一种特殊情况——线面垂直
设计意图：复习回顾上节课学习的内容，更重要的是帮助学生构建清晰的知识脉络，从实际生活提出问题，为本节课做好铺垫体现数学源于生活，激发学生学习兴趣，。
2、设置情境
日常生活中我们对直线与平面垂直有很多感性认识，如：教学楼的立柱与地面、旗杆与地面，桥柱与水面等 ，你能举出更多的例子来吗？
师生活动：教师利用多媒体播放上述图片，并给出哪些线和面是垂直的现象。通过观察图片，引导学生出更多直线与平面垂直的例子，由此引出课题，学生进行小组讨论，相互交流自己发现的生活中的线面垂直的例子，并起来回答线面垂直的例子。
设计意图：从实际背景出发，直观感知直线和平面垂直的位置关系，从而建立初步印象， 让学生体会数学来源于生活用于生活，对周围的事物多留意，为下一步的数学抽象做准
……
人教A版高一数学必修二
2.3.1直线与平面垂直的判定
评测练习
深入理解“线面垂直定义”
判断下列语句是否正确：（若不正确请举反例）
1.如果一条直线与一个平面垂直，那么它与平面内所有的直线都垂直. （ ）
2.如果一条直线与平面内无数条直线都垂直，那么它与平面垂直. （ ）
巩固练习：
（一）、 如图,在三棱锥V-ABC中 ,VA＝VC,
AB＝BC,K是AC的中点。求证：AC⊥平面VKB．
变式：
⑴在练习1中若E、F分别为AB、BC 的中点，
试判断EF与平面VKB的位置关系．
⑵ 在⑴的条件下， “VB⊥AC，VB⊥EF， VB⊥平面ABC”，对吗？
（二）、已知 PA ⊥平面 ABC , AB是⊙O 的直径 ,
C是⊙ 上的任一点，求证：PC⊥BC
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