共19张。本课件介绍了直线与平面垂直的判定，创设情境，素材直观，适合新课教学。含教学设计，约1630字。

　　《直线与平面垂直的判定（一）》教学设计
　　教材：人教A版《普通高中课程标准实验教科书•数学》必修2【教学目标】
　　（一）知识目标：
　　1、直线与平面垂直的定义
　　2、直线与平面垂直的判定定理
　　（二）能力目标:
　　1、转化思想：空间问题转化为平面问题是处理立体几何问题的重要思想
　　空间中线线位置关系与线面位置关系的互相转化;
　　2、类比思想：研究线面平行时研究了定义，判定定理和性质定理，类比研究线面垂直
　　3、培养数学思维过程
　　【教学重点】
　　直线与平面垂直的定义、判定定理及其简单应用.
　　【教学难点】
　　1、 判定定理的探索与归纳；
　　2、 判定定理和定义在解决垂直问题中的交互与转化.
　　【教学方式】  启发探究式
　　【教学手段】  计算机、自制课件、实物模型
　　【教学过程】
　　一、直观感知直线与平面垂直的位置关系
　　问题1：我们学习了直线与平面平行的哪些内容？
　　问题2：请同学们观看视频和图片，说出运载火箭抽象成一条直线与地面、旗杆与地面的位置关系．