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　　课题：2.5有理数的乘法与除法（1）
　　教学目标：1、会用有理数的乘法法则进行有理数的乘法运算；
　　2、通过有理数乘法运算中符号的确定，体会分类的数学思想。
　　教学重点：有理数乘法法则
　　教学难点：有理数乘法运算中符号的确定
　　教学过程：
　　一、情境创设：回答下列问题
　　1、如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
　　2、如果水位每天上升4cm，那么3天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
　　3、如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
　　4、如果水位每天下降4cm，那么3天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？
　　你能用上面的方法写出表示1天后、2天后、1天前、2天前水位的变化的数学式子吗？
　　二、探究新知：
　　有理数乘法法则：
　　判断：1、同号两数相乘，取原来的符号。（     ）
　　2、两数相乘，积大于任何一个因数。（      ）
　　3、一个数与0相乘得原数。（    ）
　　4、一个数与－1相乘得原数的相反数。（    ）
　　5、若ab＞0，则a＞0，b＞0。（    ）
　　三、例题选讲：
　　例1、计算：
　　（1）(－8)×(+3)                     （2）(－6)×(－9)