《结识抛物线》教案4

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  • 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 九年级下册教案
  • 文件类型: doc
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  • 更新时间: 2013/11/5 22:28:36
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资源简介:

约1350字。

  结识抛物线
  抛物线的识别
  教学目标 知识与技能目标 1、掌握抛物线的画法;
  2、掌握二次函数的性质。
  过程与方法目标 1、画抛物线的步骤:列表取值、描点、连线(用平滑的曲线连线);
  2、从图像中获取二次函数的性质:顶点坐标、对称轴、开口方向等。
  情感与态度目标    通过实际的运用把相关问题与书本知识联系起来,了解生活中的二次问题,增加学生的学习兴趣。
  教学重点    抛物线的画法与其性质
  教学难点    解决与二次函数性质相关的问题
  教学程序
  教学内容 师生
  双边
  行为
  设计意图 所学教学资源
  复 习
  导 入
  新 课 复习:
  同学们:我们是如何确定一次函数的图像的?
  一次函数有它的形式,由它的形式再根据列表、描点、连线的方法确定了它的图像;
  提问:
  那么我们也可以通过此方法来确定二次函数的图像吗?若可以请你试着自己动手画出它的图形。
  例如 的图像
  x -3 -1 2 5 7
  y 16 0 -9 0 16
  画二次函数图像的步骤:
  (1)现将二次函数一般形式转化成对称轴形式(便于取点)
  (2)再在对称轴的周围取几个点
  (3)在直角坐标系上描点
  (4)用平滑的曲线将各个点按x从小到大以次链接
  问题:
  为什么要用平滑的曲线连接呢?     为什么不可以用直线连接?
  老师提问;学生思考;
  学生在自己的草稿纸上绘图;老师再利用PPT来展示二次函数图像的画法

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