约1700字。　　
    《结识抛物线》教案
　　教学目标
　　1．利用描点法作出函数y=x2的图象，能根据图象认识和理解二次函数y=x2的性质，猜想并能作出y=-x2的的图象，能比较它与y=x2的图象的异同。
　　2．能力上让学生经理探索的过程，培养学生类比学习能力和求同存异的思维并且会用所学知识，解决简单的问题。
　　教学重点：
　　1． 能够利用描点法作出函数y=x2的图象，根据图象认识和理解二次函数y=x2的的性质。
　　2． 能够作出函数y=-x2的图象，并自己比较它与y=x2的图象的异同。
　　教学难点：实现“探索——经验——运用”的思维过程
　　教学方法：探索——总结
　　教具准备：课件
　　教学过程：
　　创设情境，引入新课
　　一、函数图象的画法
　　1．由正比例函数、一次函数、反比例函数图象是一个什么图形，——你想知道二次函数y=x2的图象是什么图形吗？
　　2．在学案上让学生自己画（一边复习画图的步骤，一边提问自变量的取值范围）
　　3．师收集各种画法，在黑板上让学生发表自己的看法。
　　二．课件中打出二次函数的标准图象；
　　1． 问题
　　① 你能描述图象的形状吗？
　　② 图象与x轴有交点吗？如果有，交点坐标是什么？
　　③ 当x<0时，随着x值的增大，y的值的变化如何？当x>0呢？
　　④ 当x取什么值时，y的值最小？最小值是什么？你是如何知道的？
　　⑤ 图象是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？请你找出几对对称点。
　　2． 让学生同桌互相讨论，交换各自的意见，完成学案的内容， 
　　3． 教师总结，在课件上演示
　　① 开口方向                              
　　② 对称轴                                
　　③ 顶点坐标                              
　　④ 极值                                  
　　⑤ 增减性：当x<0时                ，当x>0时