约1620字。

　　最基本的图形——点和线(教案)
　　（第1课时）
　　江苏省铜山县侯集中学新区分校 张朝金
　　一、教学目标
　　1．通过生活中的实例，进一步认识点、线段、射线、直线．
　　2．在探索图形特征和与他人合作交流等活动过程中，经历观察、实验、猜想等数学活动，进一步学习有条理地思考和表达，发展合情推理与空间观念．
　　3．从现实生活的具体情境中发现线段公理、直线公理，尝试用它们解决实际问题，发展应用意识．
　　4．体验图形是有效地描述现实世界的重要手段，积极参与数学活动，体验成功，建立自信心．
　　二、教学重点
　　通过现实生活中的实例，让学生理解点、线段、射线、直线的本质特征．
　　三、教学难点
　　1．线段、射线、线段的区别和联系．
　　2．应用线段公理、直线公理尝试解决实际问题．
　　四、教学方法
　　探究与合作式教学法．
　　五、教学用具
　　投影片、小黑板、自制直观教具．
　　六、教学过程
　　情境引入：请说出你所见过的最宏伟的建筑或最奇妙的图形．然后教师说明它们都是由
　　最基本的图形——点和线组成．板书课题：点和线．
　　（一）点（出示投影片）
　　1．人类生活的地球是一个很大的球体，但在描述太阳系中行星绕太阳运行时，地球只能被看作一点．
　　2．请你标出自己现在所坐的位置．
　　说明：点通常表示一个物体的位置，没有大小．
　　3．点阵式打印机打出的数字和字母．
　　如：