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　　§4.5最基本的图形
　　练市一中   钟志伟
　　教学目标:
　　1：知识目标：理解任何图形都是由点和线组成的，体会点、线段、射线、直线的形象，掌握点、线段、射线、直线的表示法； 2：能力目标：继续进行几何语言和几何识图能力的训练，通过探索点和线的性质，培养主动参与探索、获取知识的能力； 3、情感目标：对数学产生一定的兴趣，渗透学数学用数学的意识，并培养自己独立思考及与他人合作交流的习惯。
　　教学重点:
　　线段、射线、直线的认识以及表示法，感受、体会、理解“两点之间，线段最短”和“两点确定一条直线”。
　　教学难点:
　　线段、射线、直线的区别和联系以及两点之间的距离的概念。 教学方法:
　　创设问题情境，提出问题与学生共同探究，归纳、讨论式。 教学准备:
　　课件、多媒体设备、中国行政地图册、木条、圆柱模型、尺子、建筑图、城市夜景图等
　　教学过程：
　　一、创设情景，引入课题
　　请学生观看一幅精美的图片（建筑图）。电脑演示。
　　提问：1、这些精美的图片到底是由哪些最基本的图形组成的？（点和线）
　　2、请同学们讨论一下，平行四边形是由几个点和几条线段组成的？
　　立方体是由几个点和几条线段组成的？
　　二、自主合作，探究问题
　　（一）学一学，我一定能行的！
　　下面我们来看一下点和线段是如何来表示的？
　　1、点的表示
　　•A     •B  
　　用大写字母表示，在点的旁边标一个大写字母。读做点A，点B。
　　2、 线段的表示
　　A            B                     a
　　在线段的两端标两个大写字母       在线段的中间标一个小写字母