约1340字。

　　用字母表示数导学提纲
　　备课人：于风伟  使用人：   
　　【教学目标】知识与技能目标:
　　1,初步认识用字母表示数的意义,并能用字母表示简单的运算定律和计算公式.
　　2,使学生掌握含有字母的乘法算式的简便写法及平方的意义及读写法,会根据计算公式用代入法求值.
　　过程与方法目标:
　　在具体情境中经历用字母表示数的过程,培养学生的抽象概括能力,发展学生的数感与符号化思想.
　　情感与态度目标:
　　让学生在自主探索,合作交流中获得成功的体验,培养学生的团结协作精神.
　　教学过程：一,创设情境,激趣引入
　　1.引入: CCTV是什么标志 你怎样知道 你还能举出这样的例子[预设]学生汇报课前的调查情况,如:DNA—人体基因密码;GPS—全球卫星定位系统;CCTV—中央电视台;WTO—世界贸易组织……
　　2.玩牌游戏:你能把老师手中的六张"扑克牌"按从小到大的顺序排列吗 A,6,9,J,Q,K为什么这么排 (学生观察说出扑克牌中字母表示的数)其实,字母不仅与我们的生活有着密切联系,而且在我们的数学王国中也有着广泛的应用.今天,我们就一起来研究"用字母表示数".(板书课题)
　　二,自主探索,交流互动
　　(一)感知字母表示数活动一:探究规律(观察下面每行图中的数,按规律排列填写)活动二:百宝箱——解密码师:同学们想打开百宝箱,必须知道百宝箱的密码,它是由以下横线中的三个数字组成,请你猜一猜.
　　(二)感知用字母表示运算定律活动一:猜数游戏
　　你能很快猜出算式3×7=7×a 21×99=n×21 m×888=888×m中字母表示的数吗 你是根据什么方法来猜的呢