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　　《对数函数的概念》说课稿
　　安徽省五河第二中学：杨跃
　　各位老师你们好：
　　今天我说课的题目是《对数函数的概念》, 现就教材、教法、学法、教学程序、板书五个方面进行说明。
　　一、 说教材
　　1、教材的地位、作用
　　《对数函数的概念》是北师大版高中数学必修一第三章第5节的内容。在此之前我们学习了指数函数与对数等内容，它为过渡到本节起着铺垫作用。“对数函数”这节教材，是在没学习反函数的基础上研究的指数函数和对数函数的自变量与因变量之间的关系，同时对数函数作为常用数学模型在解决社会生活中的实例有广泛的应用，本节课为学生进一步学习、参加生产和实际生活提供了必要的基础知识.
　　2、教育教学目标
　　根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
　　（1）知识目标：①理解对数函数的概念；
　　②理解对数函数与指数函数的关系。
　　（2）能力目标：①注重思考方法的渗透，培养学生以已知探求未知的能力
　　②通过实例培养学生抽象概括能力、类比联想能力。
　　（3）情感目标：通过对《对数函数的概念》的教学，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对数学问题的兴趣，使学生了解              数学知识的功能与价值，形成主动学习的态度。
　　3、教学重点、难点及关键
　　重点：对数函数的概念。在教学中只有突出这个重点，才能使教材
　　脉络分明，才能有利于学生联系旧知识，学习新知识。
　　难点：指数函数与对数函数的关系。