约1360字。　　
    《合并同类项》教案
　　执教：南师附中江宁分校　周卫国
　　[教    材] 苏科版七年级数学上册
　　[教学目标]
　　知识目标：使学生了解同类项的概念，能识别同类项，学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律．
　　能力目标：培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力，初步使学生了解数学的分类思想．
　　情感目标：借助情感因素，营造亲切和谐活泼的课堂气氛，激励全体学生积极参与教学活动．培养他们团结协作，严谨求实的学习作风和锲而不舍，勇于创新的精神．
　　[教学重点]
　　同类项的概念和合并同类项的法则．
　　[教学难点]
　　学会合并同类项．
　　[教学过程]
　　一、创设情境，引入课题
　　1． 非常5+1竞赛：
　　以小组为单位任取x的一个整数值，求代数式  —4x2+7 x+3 x2—5 x+ x2的值，求好后给出x的值，看教师需要多长时间得到答案．你知道老师怎么算的吗？ 
　　（用师生竞赛的方式，充分调动了学生积极参与，激发了学生求知欲望）
　　设计意图：创设问题情境，选择新旧知识的切入点，通过启发提问，构造问题悬念，激发学生兴趣，并自然引出课题．
　　二、实践思考 探索交流
　　请在下列代数式中找出一些朋友，再把它们分别归类.并说明你的理由.
　　100a，240b，5ab2，-12,-9x2y3, 5x2y3 ， 
　　60b，-13ab2 ， 200a,27，　-0.5y3x2 . 
　　（学生分组讨论．）
　　设计意图：培养学生的观察的能力和思考的能力．让学生在观察与思考中探索发现．
　　三、概括提升
　　（一）同类项
　　1、所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项(like terms).
　　列举同类项
　　2、练一练：