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2019年中考数学专题复习小练习专题1_29（打包29套）
2019年中考数学专题复习小练习专题10一次函数201810301141.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题11反比例函数201810301140.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题12二次函数的图象与性质201810301139.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题13二次函数的应用201810301138.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题14几何初步知识三角形多边形201810301137.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题15全等三角形与直角三角形等腰三角形201810301136.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题16解直角三角形201810301135.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题17平行四边形201810301134.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题18矩形菱形正方形201810301133.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题19圆的基本性质201810301132.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题1实数201810301142.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题20与圆有关的位置关系201810301130.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题21圆的有关计算201810301129.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题22平移旋转与轴对称201810301128.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题23相似形201810301127.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题24投影与视图201810301126.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题25数据的收集整理与描述201810301125.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题26数据的分析201810301124.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题27概率初步201810301123.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题28规律探究题201810301122.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题29阅读理解题201810301121.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题2整式因式分解201810301131.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题3分式201810301120.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题4数的开方与二次根式201810301119.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题5一次方程组201810301118.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题6分式方程201810301117.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题7一元二次方程201810301116.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题8一元一次不等式组201810301115.doc
2019年中考数学专题复习小练习专题9函数初步201810301114.doc
　　专题1　实数　
　　1．2018•绍兴如果向东走2 m记为＋2 m，那么向西走3 m可记为(　　)
　　A．＋3 m  B．＋2 m
　　C．－3 m  D．－2 m
　　2．2018•宁夏计算－12－14的结果是(　　)
　　A．1  B.12  C．0  D．－1
　　3．2018•南充下列实数中，最小的数是(　　)
　　A．－2  B．0  C．1  D.38
　　4．2018•德阳把实数6.12×10－3用小数表示为(　　)
　　A．0.0612   B．6120
　　C．0.00612  D．612000
　　5．2018•聊城下列实数中，无理数是(　　)
　　A.1.21  B.3－8
　　C.3－32  D.227
　　6．2018•枣庄实数a，b，c，d在数轴上的位置如图Z－1－1所示，下列关系式中不正确的是(　　)
　　图Z－1－1
　　A．|a|>|b|  B．|ac|＝ac
　　C．b<d    D．c＋d>0
　　7．2018•南充某地某天的最高气温是6 ℃，最低气温是－4 ℃，则该天当地的温差为________℃.
　　8．2018•无锡今年五一期间，我市四个旅游景区共接待游客303000多人次，这个数据用科学记数法可记为____________．
　　9．2018•巴中如图Z－1－2为洪涛同学的小测卷，他的得分应是________分．
　　专题10　一次函数　
　　1．2018•陕西如图Z－10－1，在矩形AOBC中，A(－2，0)，B(0，1)．若正比例函数y＝kx的图象经过点C，则k的值为(　　)
　　图Z－10－1
　　A．－12     B.12      C．－2    D．2
　　2．2018•玉林等腰三角形底角与顶角之间的函数关系是(　　)
　　A．正比例函数  B．一次函数
　　C．反比例函数  D．二次函数
　　3．2018•荆州将直线y＝x－1向上平移2个单位长度后得到直线y＝kx＋b，则下列关于直线y＝kx＋b的说法正确的是(　　)
　　A．经过第一、二、四象限  B．与x轴交于点(1，0)
　　C．与y轴交于点(0，1)     D．y随x的增大而减小
　　4．2018•济宁在平面直角坐标系中，已知一次函数y＝－2x＋1的图象经过P1(x1，y1)，P2(x2，y2)两点，若x1＜x2，则y1________y2(填“＞”“＜”或“＝”)．
　　5．2018•白银如图Z－10－2，一次函数y＝－x－2与y＝2x＋m的图象交于点P(n，－4)，则关于x的不等式组2x＋m<－x－2，－x－2<0的解集为____________．
　　图Z－10－2
　　6．2018•河北如图Z－10－3，在直角坐标系xOy中，一次函数y＝－12x＋5的图象l1分别与x轴、y轴交于A，B两点，正比例函数的图象l2与l1交于点C(m，4)．
　　(1)求m的值及l2的函数解析式；
　　(2)求S△AOC－S△BOC的值；
　　(3)一次函数y＝kx＋1的图象为l3，且l1，l2，l3不能围成三角形，直接写出k的值．
　　图Z－10－3
　　专题20　与圆有关的位置关系　
　　1．2018•舟山用反证法证明时，假设结论“点在圆外”不成立，那么点与圆的位置关系只能是(　　)
　　A．点在圆内    B．点在圆上
　　C．点在圆心上  D．点在圆上或圆内
　　2．2018•湘西州已知⊙O的半径为5 cm，圆心O到直线l的距离为5 cm，则直线l与⊙O的位置关系为(　　)
　　A．相交        B．相切
　　C．相离        D．无法确定
　　3．2018•哈尔滨如图Z－20－1，P为⊙O外一点，PA为⊙O的切线，A为切点，PO交⊙O于点B，∠P＝30°，OB＝3，则线段BP的长为(　　)
　　图Z－20－1
　　A．3            B．3 3
　　C．6            D．9
　　4.2018•烟台如图Z－20－2，四边形ABCD内接于⊙O，点I是△ABC的内心，∠AIC＝124°，点E在AD的延长线上，则∠CDE的度数是(　　)
　　图Z－20－2
　　A．56°      B．62°      C．68°       D．78°
　　5．2018•重庆B卷如图Z－20－3，△ABC中，∠A＝30°，O是边AB上一点，以点O为圆心，以OB为半径作圆，⊙O恰好与AC相切于点D，连接BD.若BD平分∠ABC，AD＝2 3，则线段CD的长是(　　)
　　专题29　阅读理解题　
　　1．2018•潍坊在平面内由极点、极轴和极径组成的坐标系叫做极坐标系．如图Z－29－1，在平面上取定一点O为极点；从点O出发引一条射线Ox称为极轴；线段OP的长度称为极径．点P的极坐标就可以用线段OP的长度以及从Ox转动到OP的角度(规定逆时针方向转动角度为正)来确定，即P(3，60°)或P(3，－300°)或P(3，420°)等，则点P关于点O成中心对称的点Q的极坐标表示不正确的是(　　)
　　图Z－29－1
　　A．Q(3，240°)  B．Q(3，－120°)
　　C．Q(3，600°)  D．Q(3，－500°)
　　2．2018•义乌利用如图Z－29－2①的二维码可以进行身份识别．某校建立了一个身份识别系统，图②是某个学生的识别图案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0，将第一行数字从左到右依次记为a，b，c，d，那么可以转换为该生所在班级序号，其序号为a×23＋b×22＋c×21＋d×20.如图Z－29－2②，第一行数字从左到右依次为0，1，0，1，序号为0×23＋1×22＋0×21＋1×20＝5，表示该生为5班学生．表示6班学生的识别图案是(　　)
　　图Z－29－2
　　图Z－29－3
　　3．2018•天水规定：[x]表示不大于x的最大整数，(x)表示不小于x的最小整数，[x)表示最接近x的整数．例如：[2.3]＝2，(2.3)＝3，[2.3)＝2.按此规定：[1.7]＋(1.7)＋[1.7)＝________．
　　4．2018•常州阅读材料：各类方程的解法
　　求解一元一次方程，根据等式的基本性质，把方程转化为x＝a的形式，求解二元一次方程组，把它转化为一元一次方程来解；类似地，求解三元一次方程组，把它转化为解二元一次方程组．求解一元二次方程，把它转化为两个一元一次方程来解．求解分式方程，把它转化为整式方程来解，因为“去分母”可能产生增根，所以解分式方程必须检验．各类方程的解法不尽相同，但是它们有一个共同的基本数学思想——转化，把未知转化为已知．
　　用“转化”的数学思想，我们还可以解一些新的方程．例如，一元三次方程x3＋x2－2x＝0，可以通过因式分解把它转化为x(x2＋x－2)＝0，解方程x＝0和x2＋x－2＝0，可得方程x3＋x2－2x＝0的解．