福建省长泰县第二中学人教版高中数学必修二《平面与平面平行的判定》ppt(教案+课件+练习,共3份)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 必修二课件
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  • 更新时间: 2015/12/4 17:40:47
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福建省长泰县第二中学人教版高中数学必修二2-2-2平面与平面平行的判定 教案+课件+练习(3份打包)
[中学联盟]福建省长泰县第二中学人教版高中数学必修二2-2-2平面与平面平行的判定 教案.doc
[中学联盟]福建省长泰县第二中学人教版高中数学必修二2-2-2平面与平面平行的判定 课件.ppt
[中学联盟]福建省长泰县第二中学人教版高中数学必修二2-2-2平面与平面平行的判定 练习(无答案).doc
  开课师 沈秋彬
  2015年4月15日
  教学设计说明---------平面与平面平行的判定
  一 教材内容解析
  本节课是平面与平面位置关系的第一课时,主要内容是两个平面平行的判定定理及其应用,它是在学生学习了空间两直线位置关系、空间直线和平面位置关系之后,又一种图形直角的位置关系的研究,为后面学习两个平面平行的性质以及将来研究多面体奠定了基础。
  本节把面面位置关系与线面位置关系类比,把面面平行的判定与线面平行的判定类比,渗透类比的数学方法。定理的证明和应用体现了线线平行、线面平行到面面平行的转化,体现了转化的数学思想。
  二 教学目标设置
  1、知识与技能:
  理解平面与平面平行的判定定理,并会初步运用。
  转化与化归思想在解决问题中的运用。
  通过问题解决,进一步培养学生观察、发现的能力和空间想像能力。
  2、过程与方法
  启发式。以实际情景(三角板实验),启发、引导学生逐步经历定理的直观感知过程。
  指导学生进行合情推理。对于立体几何的学习,学生已初步入门,让学生自己主动地去获取知识、发现问题、教师予以指导,帮助学生合情推理、澄清概念、加深认识、正确运用。
  3、情感态度与价值观
  让学生在发现中学习,增强学习的积极性;培养学生主动探究知识、合作交流的意识,在体验数学美的过程中激发学生的学习兴趣,从而培养学生勤于动手、勤于思考的良好习惯。
  三 学生学情分析
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