平面与平面平行的判定 4份
　　　平面与平面平行判定定理评测训练
　　姓名__________           得分¬¬¬¬¬¬___________
　　一、选择题
　　1．经过平面α外的两个点作该平面的平行平面，可以作出(　　 )
　　A．0个                    B．1个
　　C．0个或1个              D．1个或2个
　　2．α和β是两个不重合的平面，在下列条件中，可判定α∥β的是(　　)
　　A．α内有无数条直线平行于β
　　B．α内不共线三点到β的距离相等
　　C．l、M是平面α内的直线，且l∥α，M∥β
　　D．l、M是异面直线且l∥α，M∥α，l∥β，M∥β
　　3．给出下列结论，正确的有(　 　)
　　①平行于同一条直线的两个平面平行；
　　②平行于同一平面的两个平面平行；
　　③过平面外两点，不能作一个平面与已知平面平行；
　　④若a，b为异面直线，则过a与b平行的平面只有一个．
　　A．1个        B．2个       C．3个        D．4个
　　4．若不在同一直线上的三点A、B、C到平面α的距离相等，且AD/∈α，则(　 　)
　　A．α∥平面ABC
　　B．△ABC中至少有一边平行于α
　　C．△ABC中至多有两边平行于α
　　D．△ABC中只可能有一边与α相交
　　5．正方体EFGH—E1F1G1H1中，下列四对截面中，彼此平行的一对截面是(　　 )
　　A．平面E1FG1与平面EGH1
　　B．平面FHG1与平面F1H1G
　　C．平面F1H1H与平面FHE1
　　D．平面E1HG1与平面EH1G
　　6．两个平面平行的条件是(　　)
　　A．一个平面内一条直线平行于另一个平面
　　B．一个平面内两条直线平行于另一个平面
　　C．一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面
　　D．两个平面都平行于同一条直线
　　二、填空题
　　7．已知直线a、b，平面α、β，且a∥b，a∥α，α∥β，则直线b与平面β的位置关系为______．
　　8．有下列几个命题：
　　①平面α内有无数个点到平面β的距离相等，则α∥β；
　　②α∩γ＝a，α∩β＝b，且a∥b(α，β，γ分别表示平面，a，b表示直线)，则γ∥β；
　　③平面α内一个三角形三边分别平行于平面β内的一个三角形的三条边，则α∥β；
　　课题 2.2.2§平面与平面平行的判定
　　2.2.4§平面与平面平行的性质 主备人 买买提•艾合买提 授课人
　　课型 新课 § 课时 1 备课
　　时间 2015年5月18日 上课
　　时间
　　备课内容
　　学习目标 一、知识与技能：
　　.通过图形探究平面与平面平行的判定定理及其性质定理.
　　熟练掌握平面与平面平行的判定定理和性质定理的应用.
　　二、过程与方法：
　　通过引导，观察，分析，画图，讨论，总结等方法熟练掌握平面与平面平行的判定定理和性质定理的应用.
　　三、情感态度与价值观：
　　进一步培养学生的空间想象能力,以及逻辑思维能力.
　　重点难点 教学重点:平面与平面平行的判定与性质.
　　教学难点:平面与平面平行的判定.
　　教学方法 引导法，练习法，讨论法。 教学铺助手段
　　学法 做练习，讨论，总结，提问。 学习铺助手段
　　教学过程
　　(事例导入)
　　三角板的一条边所在直线与桌面平行，这个三角板所在的平面与桌面平行吗？三角板的两条边所在直线分别与桌面平行，情况又如何呢？下面我们讨论平面与平面平行的判定问题.
　　推进新课
　　新知探究
　　提出问题