空间几何体的结构
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　　§1.1空间几何体的基本概念，直观图，三视图
　　教学内容：空间几何体的概念内涵，外延；基本几何体的结构特征；
　　粗略涉及简单组合体
　　教学重点：对几何体形成的认识，及由此产生的简单几何体的结构特征，
　　教学目标：
　　1. 使学生基本熟悉高中空间几何体的概念及基本类型，能够将组合体（进行拆解或补齐）还原成基本几何体；
　　2. 使学生熟练掌握基本几何体的空间结构，性质特征，提高学生几何直观能力
　　3. 使学生能够从组合体的直观图中提取重要的几何关系，并解决实际应用问题，提升学生空间想象力。
　　导入：
　　生活中，我们接触过很多各形各状的物体，通过数学的视觉，我们要怎样描术它们，比如一幢大厦，一只削尖的铅笔，一把撑开的洋伞，一个滴沙德漏斗，等等。数学的本质即是从纷繁复杂的世界中提炼简单的概念，并对其进行研究。
　　习题导入：金子塔：　　　　漏斗
　　基本概念
　　空间几何体：由生活的物体抽象出来的空间图形。
　　典型例题：（略）
　　习题导入：请学生说出它们的联系与区别，
　　§1.1空间几何体结构
　　一、选择题
　　1．下列说法正确的是(　　)
　　A．直线绕定直线旋转形成柱面
　　B．半圆绕定直线旋转形成球体
　　C．有两个面互相平行，其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台
　　D．圆柱的任意两条母线所在的直线是相互平行的
　　2．观察下图所示几何体，其中判断正确的是(　　)
　　A．①是棱台                 B．②是圆台
　　C．③是棱锥                 D．④不是棱柱
　　3．纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北，现在沿该正方体的一些棱将正方体剪开，外面朝上展平，得到右侧的平面图形，则标“△”的面的方位是(　　)
　　A． 南        B．北      C．西        D．下
　　4．下列四个平面图形中，每个小四边形皆为正方形，其中可以沿两个正方形的相邻边折叠围成一个正方体的图形的是(　　)
　　5.，在长方体ABCD－A′B′C′D′中，P是对角线AC 与BD的交点，若P为四棱锥的顶点，棱锥的底面为长方体的一个面，则这样的四棱锥有(　　)
　　A．3个  B．4个
　　C．5个  D．6个
　　6.一个正方体内接于一个球，过球心作一个截面，如图所示，则 截面的可能图形是(　　)
　　A．①③④  B．②④
　　C．②③④  D．①②③
　　二、填空题
　　1．以____________所在的直线为旋转轴，将半圆旋转所形成的曲面叫作球面，球面所围成的几何体叫作球体，简称球．
　　2．分别以________________、___________、_____________所在的直线为旋转轴，其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体分别叫作圆柱、圆锥、圆台．
　　3．棱柱的结构特征：两个面____________，其余各面都是____________，