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　　有理数的乘法
　　教学目的：
　　1、通过实例有说明进一步理解有理数乘法与加法关系；
　　2、掌握有理数乘法法则，并会熟练进行乘法运算。
　　教学重难点：
　　1、乘法法则及用法则正确地进行有理数的乘法运算是本节的重点。
　　2、积的符号的确定是难点。
　　教学过程：
　　一、复习提问
　　1、小学所学过的正数乘法的意义是什么？
　　⑴一个数a乘以正整数n是求n个相同加数的和的简便运算，用a×n表示。
　　⑵一个数a乘以1／n，是求这个数的1／n是多少？用a×1／n 表示。
　　2、新课引入
　　引入负数后，怎样进行有理数的乘法运算呢？请看下面的例子。
　　二、讲解新课
　　1、和研究加法的运算法则一样，我们仍然用一个实例来研究有理数的乘法法则。
　　我们先做如下规定：
　　⑴由原点向东运动2米，记作＋2米；向西运动2米，记作－2米。
　　⑵沿原方向运动3次，记作＋3米，沿反方向运动3次，记作－3米。
　　讲解例子：
　　例：①2×3  2看作向东运动2米，×3看成沿原方向运动3次，结果向东运动6米。