山东省临沂市重点中学2012-2013学年度上学期期中模块测试高二数学理科试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 107 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/11/18 21:21:09
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共22小题,约2280字。

  山东省临沂市重点中学2012-2013学年度上学期期中模块测试高二数学理科试卷
  本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。试卷共4页,满分150分,考试时间120分钟。
  注意事项:
  1.答题前,考生在答题卡上务必将自己的姓名、准考证号涂写清楚。
  2.第Ⅰ卷,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效。
  3.第Ⅱ卷,请务必用黑色碳素笔在答题纸上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
  第Ⅰ卷(选择题,共60分)                                     
  一、选择题(每小题5分,满分60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
  1.下列不等式中解集为实数集R的是(    )
  A.                B.    
  C.                  D. 
  2.  中,若sin2A+ sin2B <sin2C,则 的形状是(    )
  A.钝三角形       B.直角三角形
  C.锐角三角形      D.锐角或直角三角形
  3. 在数列 中, 则 的值为(  )
  A. 49      B. 50        C. 51           D.52    
  4. 若 , , , , 成等比数列, , , , , 成等差数列,则 =(   )                                              
  A.            B.             C.           D. 
  5.已知实数a、b满足“a>b”,则下列不等式中正确的是(     )
  A.|a|>|b |          B.a2>b2         C.a3>b3        D. >1
  6.已知等差数列 的公差d≠0,且 成等比数列,则 的值是(    )
  A.          B.            C.             D. 
  7.在 ABC中,AB=3,BC= ,AC=4,则边AC上的高为(    ).
  A.         B.        C.         D.
  8.已知等差数列 和等比数列 ,它们的首项是一个相等的正数,且第3项也是相等的正数,则 与 的大小关系为(   )
  A、     B、     C、        D、
  9.某船开始看见灯塔在南偏东30 方向,后来船沿南偏东60 的方向航行45km后,看见灯塔在正西方向,则这时船与灯塔的距离是(    )
  A.15km     B.30km     C. 15  km   D.15  km
  10.若 x,x+1,x+2是钝角三角形的三边,则实数 x的取值范围是(      ).
  A.0<x<3           B.1<x<3         C.3<x<4         D.4<x<6
  11.已知 ,则下列结论不正确的是(    )
  A.   B.
  C.  2                     D.             
  12.已知函数f(x)=log2x,等比数列{an}的首项a1>0,公比q=2,若f(a2a4a6a8a10)=25,

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源