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　　第26 课 2.12计算器的使用 课型 新授课 授课时间 2011-9-29
　　主备课人 刘  军 使用者  教学课时 1
　　学科组成员 南子荣  魏玉琴  史春英  荆鹏昊  刘军  吴俊虹 陆冬梅
　　教学目标 1.掌握用计算器进行有理数的混合运算。
　2.能用计算器进行实际问题的复杂运算。
　　3.了解计算器的数值键盘及功能键盘。
　　教学重点 会用计算器进行数的加、减、乘、除、乘方计算．
　　教学难点 计算器的使用．
　　教学用具 学生科学计算机
　　教学方法 以学生的实际操作为主，使之多动手操作，多动脑记忆、思考.
　　板书设计 §2.12 计算器的使用
　　一：引入新课；           二：例题练习，掌握新知；
　　三：巩固提高；           四：课堂小节； 五：布置作业；
　　我们来看一种科学计算器的面板图（出示挂图）
　　在键盘的每个键上，都标明了这个键的功能．我们看键盘上标有的 键，是开机键，在开始使用计算器时先要按一下这个键，以接通电源，计算器的电源一般用5号电池或钮扣电池．再看  键，是关机键，停止使用计算器时要按一下这个键，来切断计算器的电源， 是清除键，按一下这个键，计算器就清除当前显示的数与符号． 的功能是完成运算或执行命令． 是运算键，按一下这个键，计算器就执行加法运算．
　　键盘上有些键的上边还注明这个键的其他功能（称为第二功能），这个功能通常用不同的颜色标明以区别于这个键的第一功能．如：直接按一下 键，计算器直接执行第一功能，即完成运算或执行命令；若先按 键，再按 键，执行第二功能，即执行百分率计算．