约1730字。

　　3.4  用计算器进行数的开方
　　课       题 3.4  用计算器进行数的开方
　　课时安排 1
　　教学目标 1、知识与技能：掌握用计算器求平方根和立方根。
　　2．用计算器探求数学规律，发展合理推理的能力。
　　3．会根据实际问题用计算器求平方根和立方根。
　　重点 会用计算器进行开方运算。
　　难点 正确掌握计算器的输入方法，用计算器解决数学实际问题。
　　教具 准备 多媒体，投影仪
　　教           学           过                程
　　教学
　　环节 教师引导 学生活动   设计意图
　　创设 情 境 提出问 题
　　师：上课前先来放松一下，大家一起来欣赏一组美丽的图片。
　　（电脑放映4张世界 著名的高楼大厦图：马来西亚的佩重纳斯双塔、美国世贸大厦、香港国际金融中心、上海金茂大厦）
　　师：站在这些高楼上肯定能看到周围旖旎 的风光，你们想知道能看到多远的风景吗？
　　师：俗 话说，登高望远。从理论上说 ，当人站在距地面 千米高处时，能看到的最远距离约为 千米。上海 金茂大 厦观光厅高340米，人在观光厅里最多能看多远（结果保留3个有效数字）？ 欣赏图片：
　　创设情境，吸引学生注意力，引 起学生兴趣。
　　引起学生求知欲
　　抛出“锚”，即提出问题，引起学生观察、思考。
　　（即书上例3）