约1220字。

　　6.1线段、射线、直线（1）
　　庙桥初中  周雪贤
　　一、教学目标：
　　1、认识线段、直线、射线，理解它们的区别与联系，掌握它们的表示方法。
　　2、理解两点之间线段最短，知道两点之间的距离。
　　3、会用所学知识解决一些简单的实际问题。
　　二、教学重点：线段、射线、直线的表示方法。
　　教学难点：对“两点之间的所有连线中，线段最短”的理解。
　　三、教学过程：
　　（一）情境创设：
　　问题：从A地到B地有四条道路，如果你要从
　　A地去B地，你感觉走哪一条路最近呢？为什么？
　　生活经验告诉我们：
　　两点之间所有连线中，          最短，简单地说就是：       
　　。
　　两点之间线段的长度，叫做这两点间的距离。
　　思考：在学校的草坪上，农村的庄稼田里，常会有一些斜路，践踏了庄稼与草坪，你知道这些人为什么会走斜路吗？他们这样做对不对？
　　（二）合作交流：
　　1、操作：请你画出线段、射线、直线，议一议它们之间有何区别与联系。
　　端点数 延伸性 能否度量
　　线段   
　　射线   
　　直线   
　　2、线段、射线、直线的表示方法：
　　（1）           表示为：线段AB（或线段       ）
　　表示为：线段a
　　线段有两种表示方法（文字表达）：①        ②       
　　（2）           表示为：                
　　射线只有一种表示方法，就是用            来表示。
　　（3）           表示为：直线          或直线            
　　表示为：              
　　直线有两种表示方法：①           ②          
　　（三）问题探究：