约2780字。

　　一、课题  §《平面图形及其位置关系》复习（1）
　　二、教学目标
　　1．使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识；
　　2．对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识；
　　3．掌握本章的全部定理和公理；
　　4．理解本章的数学思想方法；
　　5．了解本章的题目类型．
　　三、教学重点和难点
　　重点是理解本章的知识结构，掌握本章的全部定理和公理；
　　难点是理解本章的数学思想方法．
　　四、教学手段
　　引导——活动——讨论
　　五、教学方法
　　启发式教学
　　六、教学过程
　　（一）、本章的知识结构
　　（二）、本章中的概念
　　1．直线、射线、线段的概念．
　　2．线段的中点定义．
　　3．角的两个定义．
　　4．直角、平角、周角、锐角、钝角的概念
　　5．互余与互补的角．
　　（三）、本章中的公理和定理
　　1．直线的公理；线段的公理．
　　2．补角和余角的性质定理．
　　（四）、本章中的主要习题类型
　　1．对直线、射线、线段的概念的理解．
　　例1  下列说法中正确的是                                                         [    ]
　　A．延长射线OP                            B．延长直线CD
　　C．延长线段CD                            D．反向延长直线CD
　　解：C．因为射线和直线是可以向一方或两方无限延伸的，所以任何延长射线或直线的说法都是错误的．而线段有两个端点，可以向两方延长．
　　例2  如图1-57中的线段共有多少条？
　　解：15条，它们是：线段AB，AD，AF，AC，AE，AG，BD，BF，DF，CE，CG，EG，BC，DE，FG．
　　2．线段的和、差、倍、分．
　　例3  已知线段AB，延长AB到C，使AC=2BC，反向延长AB
　　解：B．如图1-58，因为AD是BC的二分之一，BC又是AC的二分之一，所以AD是AC的四分之一．