约1660字。

　　课题：§2.0         随机抽样
　　一．教学任务分析:
　　（1）通过对具体实例的分析，使学生了解学习统计的意义，能够通过具体实例从实际问题中提出统计问题.理解随机抽样的必要性和重要性.
　　(2 通过对著名案例的分析,理解样本的代表性与统计推断结论的可靠性之间的关系.
　　二．教学重点与难点：
　　教学重点：使学生初步学会从实际问题中提出统计问题, 理解随机抽样的必要性和重要性,以及样本代表性与统计推断结论的可靠性之间的关系.
　　教学难点：对什么是“有一定价值的统计问题”的理解.
　　三．教学基本流程:
　　阅读章节引言，了解本章学习的内容
　　↓
　　通过具体实例引导学生应用统计的思想看问题，对具体问题提出统计问题
　　↓
　　了解样本估计总体的必要性，样本代表性与统计推断结论的可靠性之间的关系
　　↓
　　巩固练习，小结、作业
　　四.教学情境设计:
　　1．创设情景，揭示课题
　　介绍章头图，了解“本章学习的内容是什么”
　　2．从统计的角度看问题
　　问题1：如何刻画一批袋装牛奶的质量是否合格？
　　（引导学生思考，交流，讨论，教师总结）
　　刻画一批袋装牛奶的质量是否合格？可以用下面的变量作为衡量产品质量的指标：
　　（1）袋装牛奶的细菌含量；
　　（2）袋装牛奶的重量；
　　（3）袋装牛奶的蛋白质含量；
　　（4）袋装牛奶的脂肪含量；
　　（5）袋装牛奶的钙含量；
　　……………