约3140字。

　　第一节《实数的有关概念》
　　教学目标
　　让学生回忆实数的有关概念，注意一些容易忽略和混淆的知识。
　　教学建议
　　一、 向学生讲清楚总复习的要求，复习课有别于新课的传授，要求学生积极参与，不懂的要尽快弄懂，课后要复习。
　　二、 与学生一起复习下列知识点：
　　1. 相反数：2的相反数是
　　2. 倒数：3的倒数是
　　3. 绝对值： = 2
　　 上面三个知识点学生往往容易混淆，要让学生区分好。
　　4. 整数和分数统称为有理数
　　5. 无限不循环小数叫做无理数，任何有限小数或无限循环小数都是有理数；有理数和无理数统称为实数。
　　 对于无理数和有理数的区别，主要抓住无理数的概念——无限不循环小数。
　　6. 科学记数法：2005 =  、
　　 这种记数法的两种情况是不同的，要让学生区别开。
　　7. 平方根：9的平方根是
　　8. 算术平方根：：9的算术平方根是3
　　9. 立方根：27的立方根是3
　　 正数、负数、零三种数的几种根要特别注意。
　　10. 数轴：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴
　　11. 近似数与有效数字：1.025精确到百分位得1.03
　　第二节《实数的运算》
　　教学目标
　　让学生回忆实数的几种运算方法。
　　教学建议
　　一、 总的来说，这节课所复习的内容都不算难，只要唤起学生的回忆，学生就能解决问题
　　二、 与学生一起复习下列知识点：
　　1.  （ ） 如：
　　2.  （ 、 为正整数） 如：
　　 对于上面的两个公式，学生基本忘记了，而且会对公式产生怀疑，教者可以用具体数字在学生面前演算，消除学生的疑惑
　　3. 乘方 如：   
　　 乘方要注意的是符号问题，分开奇、偶次方讲解
　　4. 分母有理化
　　 对于这个知识点学生已比较模糊，例题要亲自示范，讲练结合
　　5. 特殊角三角函数值
　　 记清楚九个函数值，尽量做到不混乱
　　第三课《代数式的有关概念》
　　教学目标
　　让学生回忆代数式的有关概念，
　　教学建议
　　一、 讲解前可先让学生回忆所学的代数式的有关知识
　　二、 与学生一起复习下列知识点：
　　1、 代数式 如： 、
　　 区分开哪些是代数式，哪些不是代数式