约6000字。

　　七年级上册数学第二章《代数式》教案
　　用字母表示数
　　教学目标
　　在现实情境中，理解用字母可以表示数，认识用字母表示数和数量关系的意义。
　　重点难点：
　　重点：体会用字母表示数和用代数式表示数量关系、数学规律的意义
　　难点：探索一般规律并用字母表示
　　教学过程
　　一 激情引趣，导入新课
　　游戏：如果你能把你想到的一个数扩大2倍后再减去2的差的一半告诉我，我就能猜到你想到的是什么数,信吗？试试看。
　　老老师为什么能猜到你想到的数呢？（感受用字母表示数的优越性，从而引入课题）
　　二 合作交流，探究新知
　　1 用字母表示数，非常方便
　　例1 中科院院士袁隆平研究的超级杂交水稻，以单季亩产1138千克创世界纪录，（1）根据上面数据完成下表:
　　亩产 1 2 2.5 3 4 … 
　　产量（千克） 1138      
　　(2)这个问题中粮食的产量与生产粮食的面积有什么关系？你能用字母表示吗？
　　例2 2002年3约25日22时15分，我国成功发射了：“神舟三号”飞船，这艘飞船7天（约163小时）绕地球飞行了540万千米，于2002年4月1号16时15分返回地面…，（1）你能求出:“神舟三号”飞船平均每小时绕地球飞行了多少万千米？（2）2小时、2.5小时飞船分别飞行了多少万千米？（3）如果飞行t小时，那么飞船飞行了多少万千米？
　　2 用字母表示规律，一目了然。
　　例3 如图是小欢用火柴棍围成的6个正六边形组成的花边图案：（1）按如图方式，围5个、100个分别要_____、_______根火柴棍。（2） 围m个正六边形需要火柴棍_____根。
　　做完后大家交流讨论
　　3 用字母表示数量关系，简单明了。
　　例4 请用字母表示
　　（1）加法交换律：__________,(2)乘法分配律___________,(3) 乘法结合律____________
　　(4)三角形底边为a，高为h,面积为s，则s=_______,(5) 梯形的上底为a，下底为b，高为h，面积为s，则s=____________(6) 圆的半径为r，面积为s ，周长为L,则S=_______,L=____.
　　4 用字母表示数在书写的时候有什么要求呢？请你读一读。
　　（1）数与字母相乘或者字母与字母相乘，乘号通常写作：“。”也可以省略不写；如：a×b写作：_______
　　(2) 数字与字母相乘一般数字写在前面，如：x×6，写作：______;