《生活、数学》教案1

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  • 资源类别: 苏科版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2009/11/14 18:59:39
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资源简介:
约1430字。  
    《生活数学》教案
  目标:
  1.通过对生活中常见的图形
  、数字的观察、思考,感受生活中处处有数学
  2.了解数学是我们表达和交流的工具 重点:
  1. 充分利用数学的内在规律,解决现实生活中的问题
  2. 能够读取一些图形、表格中的信息 难点:
  运用数学知识,对图形、表格中所提供信息,作出的判断的准确性
  一、导入
  1. 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之谜,日用之繁,数学无处不在。这是我国数学家华罗庚的名言,说明了数学与我们生活的紧密联系。
  2. 宇宙中的星系,航天英雄杨利伟乘坐的神舟五号飞船、发射的火箭、日常生活中我们坐车的车票,所骑的自行车,无一不说明了数学与我们生活的紧密性。数学无处不在,我们与数学同行。
  二、观察
  1. 给出一张扬州火车站列车时刻表,观察、读取其中所反映出来的信息。
  2. 给出南京二桥图片,说明其中所含的正方体与直线
  3. 展示啤酒扳,说明其中所含的角度
  4. 展示扬州大明寺,说明其中所含的轴对称
  5. 展示香港会展中心,说明其中所含的正四棱柱
  6. 展示身份证,说明其中所含的信息
  7. 展示2004年雅典奥运会入场式中的会旗,说明图标中的五个圆,代表五大洲,环环紧扣,象征着全世界人民的大团结,大团圆,体现奥运会和平、友谊、进步的奥林匹克宗旨
  8. 展示公路路标,指出外框由三角形组成
  9. 给出一批交通图标,指出其中所含意义
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