约1430字。　　
    《生活数学》教案
　　目标:
　　1．通过对生活中常见的图形
　　、数字的观察、思考，感受生活中处处有数学
　　2．了解数学是我们表达和交流的工具 重点:
　　1． 充分利用数学的内在规律，解决现实生活中的问题
　　2． 能够读取一些图形、表格中的信息 难点:
　　运用数学知识，对图形、表格中所提供信息，作出的判断的准确性
　　一、导入
　　1． 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之谜，日用之繁，数学无处不在。这是我国数学家华罗庚的名言，说明了数学与我们生活的紧密联系。
　　2． 宇宙中的星系，航天英雄杨利伟乘坐的神舟五号飞船、发射的火箭、日常生活中我们坐车的车票，所骑的自行车，无一不说明了数学与我们生活的紧密性。数学无处不在，我们与数学同行。
　　二、观察
　　1． 给出一张扬州火车站列车时刻表，观察、读取其中所反映出来的信息。
　　2． 给出南京二桥图片，说明其中所含的正方体与直线
　　3． 展示啤酒扳，说明其中所含的角度
　　4． 展示扬州大明寺，说明其中所含的轴对称
　　5． 展示香港会展中心，说明其中所含的正四棱柱
　　6． 展示身份证，说明其中所含的信息
　　7． 展示2004年雅典奥运会入场式中的会旗，说明图标中的五个圆，代表五大洲，环环紧扣，象征着全世界人民的大团结，大团圆，体现奥运会和平、友谊、进步的奥林匹克宗旨
　　8． 展示公路路标，指出外框由三角形组成
　　9． 给出一批交通图标，指出其中所含意义