约1430字。
《生活数学》教案
目标:
1.通过对生活中常见的图形
、数字的观察、思考,感受生活中处处有数学
2.了解数学是我们表达和交流的工具 重点:
1. 充分利用数学的内在规律,解决现实生活中的问题
2. 能够读取一些图形、表格中的信息 难点:
运用数学知识,对图形、表格中所提供信息,作出的判断的准确性
一、导入
1. 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之谜,日用之繁,数学无处不在。这是我国数学家华罗庚的名言,说明了数学与我们生活的紧密联系。
2. 宇宙中的星系,航天英雄杨利伟乘坐的神舟五号飞船、发射的火箭、日常生活中我们坐车的车票,所骑的自行车,无一不说明了数学与我们生活的紧密性。数学无处不在,我们与数学同行。
二、观察
1. 给出一张扬州火车站列车时刻表,观察、读取其中所反映出来的信息。
2. 给出南京二桥图片,说明其中所含的正方体与直线
3. 展示啤酒扳,说明其中所含的角度
4. 展示扬州大明寺,说明其中所含的轴对称
5. 展示香港会展中心,说明其中所含的正四棱柱
6. 展示身份证,说明其中所含的信息
7. 展示2004年雅典奥运会入场式中的会旗,说明图标中的五个圆,代表五大洲,环环紧扣,象征着全世界人民的大团结,大团圆,体现奥运会和平、友谊、进步的奥林匹克宗旨
8. 展示公路路标,指出外框由三角形组成
9. 给出一批交通图标,指出其中所含意义
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