约1010字。　　
    《几何图形》教案
　　（浙江版新教材）
　　宁波华茂外国语学校  王咪芳
　　教学目标:
　　1．经历从实际情境中抽象出几何图形的过程，进一步认识点、线、面、体。
　　2.了解几何体与立体图形的概念。
　　3.了解平面与平面图形的概念。
　　重点和难点:
　　本节教学的重点是进一步认识点、线、面、体。
　　区分立体图形和平面图形是本节的教学难点。
　　教学准备:
　　圆规、尺、颜料笔、剪刀、透明胶等
　　教学过程：由圣诞老人准备礼物引入，从礼物包装中抽象出几何体
　　由生活中的几个场景引入面
　　区分面的不同点
　　面有平面和曲面之分
　　观察星空和地图 星空繁星点点，地图中点、线表示什么？
　　点、线、面、体可以用来刻画错综复杂的现实世界，把他们叫做几何图形。
　　给出多个几何图形，表示的各个部分在同一平面内的叫做平面图形，表示的各个部分不在同一平面内的叫做立体图形
　　几何图形大搜寻
　　长方体有几个面？几条棱？几个顶点？
　　它的表面能观察到什么平面图形？
　　如图所示的杯子是什么形状？
　　是立体图形还是平面图形？
　　由几个面围成？是平的面还是曲的面？
　　通过小动画，给出点动成线、线动成面、面动成体的关系
　　字母H怎么形成的？
　　回忆本节所学