约1500字。　　
    《有理数的加法》教案
　　湖州新世纪外国语学校　　章盛丽　　沈　晖　　钱俊杰
　　教学目标
　　1．使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；
　　2．在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察、比较、归纳及运算能力。
　　教学重点：有理数加法法则。
　　教学难点：异号两数相加的法则。
　　教学过程
　　一、 有理数的加法法则
　　复习两个负数的大小比较方法。
　　首选，我们来看一个大家熟悉的实际问题： 
　　小明在一条东西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能确定他现在位于原来位置的哪个方向，与原来位置相距多少米吗？（规定向东为正）
　　(1)先向东走20米，又向东走了30米，那么他一共向东走了50米。也就是
　　(+20)+(+30)=+50……………………………………①
　　(2)若先向西走了20米，又向西走了30米，那么他一共向西走了50米。也就是
　　(-20)+(-30)=-50……………………………………②
　　现在，请同学们说出其他可能的情形．
　　答：先向东走20米，再向西走30米，则他一共向西走了10米，也就是
　　(+20)+(-30)=-10；…………………………………③
　　先向西走了20米，再向东走30米，则一共向东走了10米，也就是
　　(-20)+(+30)=+10；…………………………………④
　　先向东走了20米，然后不走了，则他一共向东走了20米。也就是
　　(+20)+0=+20；…………………………………… ⑤
　　先向西走了30米，然后不走了，则他一共向西走了30米，也就是
　　(-30)+0=-30；…………………………………… ⑥