约1700字。　　
    《教育储蓄》教案
　　龙湖中学  xjs
　　一、 教学目标
　　1． 通过学习列方程解决日常生活中的储蓄问题，进一步感知数学在生活中的作用；
　　2． 通过分析储蓄问题中的数量关系，建立方程解决实际问题。进一步发展分析问题，解决问题的能力。
　　3．在合作与交流中学会肯定自己和倾听他人意见。
　　二、 教学重点和难点
　　教学重点：找出问题中的等量关系，列出方程，解决实际问题。
　　教学难点：找等量关系
　　三、 教学过程
　　1．同学们到银行存过钱吗？存了多少？存了多久？到期支取时有多少钱？
　　人民币存款利率表
　　项目 年利率（%） 
　　一、城乡居民及单位存款  
　　（一）活期 
　　（二）定期  
　　1.整存整取  
　　一年 2．25
　　二年 
　　三年 2．70
　　六年 2．88
　　2．你能理解这些词语的含义吗？
　　本金       利息       本息和      期数     利率    
　　注：利息税是对个人储蓄存款利息所得征收个人所得税.征收利息税是一种国际惯例. 按税法规定，利息税适用20％的比例税率.
　　根据学生实际回答填写下表，如：
　　本金 （年）利率 存期 利息 利息税 实得本利和
　　500 1.98 1 500 1.98
　　500 1.98 20%
　　1000 2.25 2 1000 2.25 2
　　1000 2.25 2 20%
　　… … … … … …
　　顾客存入银行的钱叫本金
　　银行付给顾客的酬金叫利息