约2700字。　　
    《教育储蓄》教案
　　教学目标
　　知识与能力
　　通过分析教育储蓄中的数量关系，经历运用方程解决实际问题的过程；能运用计算器处理实际问题中的复杂数据。
　　教学思考
　　领悟到方程解实际问题的关键是找到“等量关系”。
　　解决问题
　　进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。
　　情感态度与价值观
　　培养学生热爱数学的热情，实事求是的态度及与人合作、交流的能力。
　　教学重点难点：找等量关系，列出方程，解决实际问题；找等量关系。
　　教学过程
　　知识和能力训练要求
　　1、通过分析教育储蓄中的数量关系，经历运用方程解决实际问题的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。
　　2、能利用计算器处理实际问题中的复杂数据。
　　情感与价值观要求
　　在学习数学过程中，体验数学就在我们身边，是为我们的社会和我们的生活服务的，从而树立人人学有用的数学的思想，培养学习数学的兴趣，应用数学的意识。
　　教学重点
　　1、利用本金、利息、利率、期数等数量关系运用方程解决实际问题；
　　2、进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型；
　　3、运用计算器处理复杂的数据。
　　教学难点
　　利用本金、利息、利率、期数等数量关系，经历列出方程解决实际问题的过程。
　　教学方法
　　引导启发式。
　　创设情景、提出问题、引入新课