《去括号》教案

资源简介：: 约1090字。　　
《去括号》教案
　　主备：许和平
　　教学目标：在具体的情境中体会去括号的必要性，能初步利用运算律去括号。
　　在现实情境中理解、总结去括号法则，并能利用法则解决简单的问题。
　　培养学生代数推理能力。
　　教学重点：括号前是负号时,去括号后，原括号里的各项符号都要改变
　　教学难点：利用运算律去括号。
　　教学流程设计：
　　一、自主探索与合作交流
　　1．你还记得用火柴棒搭正方形时，小明是怎样计算火柴的根数的吗?
　　　
　　　　在这些图形中，第一个正方形用４根，每增加一个正方形就增加３根。那么搭ｘ个正方形就需要火柴棒［4＋3(x－1)］根。
　　2．大家来试一试看，有没有其它的方法计算火柴根数。
　　　　
　　　　把每一个正方形都看成是用４根火柴棒搭成的，然后再减多算的数，得到的代数式是4x－(x－1)。
　　第一个正方形可以看成是3根火柴棒加1根火柴棒搭成的。此后每增加一个正方形就增加3根，那么搭x个正方形共需（3x＋１）根。
　　3．引导学生思考。

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