约3460字 高一数学必修3导学案(教师版) 编号
3.2.1古典概型
周次 上课时间 月 日
周 课型 新授课 主备人 使用人
课题 3.2.1古典概型
教学目标 1.正确理解古典概型的两大特点:1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;2)每个基本事件出现的可能性相等;
2.古典概型的定义;3.掌握古典概型的概率计算公式:P(A)=
4.求古典概型的步骤;
教学重点 正确理解掌握古典概型及其概率公式
教学难点 正确理解掌握古典概型及其概率公式
课前准备 多媒体课件
教学过程:
一、〖创设情境〗
1.两个事件之间的关系包括包含事件、相等事件、互斥事件、对立事件,事件之间
的运算包括和事件、积事件,这些概念的含义分别如何?
若事件A发生时事件B一定发生,则 .
若事件A发生时事件B一定发生,反之亦
然,则A=B.若事件A与事件B不同时发
生,则A与B互斥.若事件A与事件B有且
只有一个发生,则A与B相互对立.
2 概率的加法公式是什么?对立事件的概率有什么关系?
若事件A与事件B互斥,则 P(A+B)=P(A)+P(B).
若事件A与事件B相互对立,则 P(A)+P(B)=1.
3.通过试验和观察的方法,可以得到一些事件的概率估计,但这种方法耗时多,操作
不方便,并且有些事件是难以组织试验的.因此,我们希望在某些特殊条件下,有一个
计算事件概率的通用方法.
二、〖新知探究〗
我们再来分析事件的构成,考察两个试验:
(1)掷一枚质地均匀的硬币的试验。
(2)掷一枚质地均匀的骰子的试验。
有哪几种可能结果?
在试验(1)中结果只有两个,即“正面朝上”或“反面朝上”它们都是随机的;
在试验(2)中所有可能的试验结果只有6个,即出现“1点”“2点”“3点”“4点”
“5点”“6点”它们也都是随机事件
我们把这类随机事件称为基本事件
综上分析,基本事件有哪两个特征?
(1)任何两个基本事件是互斥的;
(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.
例1:从字母a,b,c,d中任意取出两个不同字母的试验中,有哪些基本事件?
分析:为了得到基本事件,我们可以按照某种顺序,把所有可能的结果都列出来。
解:所求的基本事件有6个:
A={a,b},B={a,c},C={a,d},D={b,c},E={b,d},F={c,d};
A+B+C.
上述试验和例1的共同特点是:
(1)试验中有可能出现的基本事件只有有限个;
(2)每个基本事件出现的可能性相等,
这有我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型
古典概型
思考1:抛掷一枚质地均匀的骰子有哪些基本事件?每个基本事件出现的可能性相等吗?
思考2:抛掷一枚质地不均匀的硬币有哪些基本事件?每个基本事件出现的可能性相等吗?
思考3:从所有整数中任取一个数的试验中,其基本事件有多少个?无数个
思考4:如果一次试验中所有可能出现的基本事件只有有限个(有限性),且每个基本事件出现的可能性相等(等可能性),则具有这两个特点的概率模型称为古典概型. 在射击练习中,“射击一次命中的环数”是古典概型吗?为什么?
不是,因为命中的环数的可能性不相等.
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源