3.2.1古典概型教案

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资源简介:
  约3460字 高一数学必修3导学案(教师版)      编号  
  3.2.1古典概型
  周次 上课时间   月   日
  周 课型 新授课 主备人 使用人 
  课题 3.2.1古典概型
  教学目标 1.正确理解古典概型的两大特点:1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;2)每个基本事件出现的可能性相等;
  2.古典概型的定义;3.掌握古典概型的概率计算公式:P(A)= 
  4.求古典概型的步骤;
  教学重点 正确理解掌握古典概型及其概率公式
  教学难点 正确理解掌握古典概型及其概率公式
  课前准备 多媒体课件
  教学过程:
  一、〖创设情境〗
  1.两个事件之间的关系包括包含事件、相等事件、互斥事件、对立事件,事件之间
  的运算包括和事件、积事件,这些概念的含义分别如何?       
  若事件A发生时事件B一定发生,则     .
  若事件A发生时事件B一定发生,反之亦
  然,则A=B.若事件A与事件B不同时发
  生,则A与B互斥.若事件A与事件B有且
  只有一个发生,则A与B相互对立.
  2 概率的加法公式是什么?对立事件的概率有什么关系?
  若事件A与事件B互斥,则 P(A+B)=P(A)+P(B). 
  若事件A与事件B相互对立,则 P(A)+P(B)=1. 
  3.通过试验和观察的方法,可以得到一些事件的概率估计,但这种方法耗时多,操作
  不方便,并且有些事件是难以组织试验的.因此,我们希望在某些特殊条件下,有一个
  计算事件概率的通用方法.
  二、〖新知探究〗
  我们再来分析事件的构成,考察两个试验:
  (1)掷一枚质地均匀的硬币的试验。
  (2)掷一枚质地均匀的骰子的试验。
  有哪几种可能结果?
  在试验(1)中结果只有两个,即“正面朝上”或“反面朝上”它们都是随机的;
  在试验(2)中所有可能的试验结果只有6个,即出现“1点”“2点”“3点”“4点”
  “5点”“6点”它们也都是随机事件
  我们把这类随机事件称为基本事件
  综上分析,基本事件有哪两个特征? 
  (1)任何两个基本事件是互斥的;
  (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.
  例1:从字母a,b,c,d中任意取出两个不同字母的试验中,有哪些基本事件?
  分析:为了得到基本事件,我们可以按照某种顺序,把所有可能的结果都列出来。
  解:所求的基本事件有6个:
  A={a,b},B={a,c},C={a,d},D={b,c},E={b,d},F={c,d};
  A+B+C.
  上述试验和例1的共同特点是:
  (1)试验中有可能出现的基本事件只有有限个;
  (2)每个基本事件出现的可能性相等,
  这有我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型
  古典概型 
  思考1:抛掷一枚质地均匀的骰子有哪些基本事件?每个基本事件出现的可能性相等吗? 
  思考2:抛掷一枚质地不均匀的硬币有哪些基本事件?每个基本事件出现的可能性相等吗?
  思考3:从所有整数中任取一个数的试验中,其基本事件有多少个?无数个
  思考4:如果一次试验中所有可能出现的基本事件只有有限个(有限性),且每个基本事件出现的可能性相等(等可能性),则具有这两个特点的概率模型称为古典概型. 在射击练习中,“射击一次命中的环数”是古典概型吗?为什么? 
  不是,因为命中的环数的可能性不相等. 
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