《平面与平面垂直》复习ppt(3份)

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共15张。知识点回顾,典型例题讲析,适合复习课使用。

全国第八届青年数学教师优质课展示课件与教学设计—平面与平面垂直(海南华侨中学 林五虚)
平面与平面垂直复习课教学设计(林五虚).doc
点评.doc
课件.ppt
  《平面与平面垂直复习》教学设计
  海南华侨中学 林五虚
  ■ 一、教学内容分析——————————————————————————————
  本节内容是人教A版必修二第2章第3节《直线、平面垂直的判定及其性质》的部分内
  容,平面与平面的垂直是空间两个平面的一种重要位置关系,是继教材空间平行位置关系、
  直线与直线的垂直、直线与平面的垂直之后的迁移与完整性拓展,而本课时是在完整学习完
  本节内容后的单元复习。学生通过该复习课的学习,能加深理解平面与平面垂直的定义、判定定理和性质定理、理顺知识结构体系、提高綜合能力.
  ■ 二、学生学习情况分析————————————————————————————
  在本节课之前,学生已经完整学习了高中必修2教材安排的所有空间位置关系知识,对直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行和垂直关系已经有了初步的认识和理解,并能初步运用相关定理进行空间位置关系的判断与证明,在知识和方法上已经有了一定的储备,但在空间想象能力和逻辑思维能力上仍有待进一步提升.
  ■ 三、教学目标————————————————————————————————
  1、知识技能:
  (1)进一步加深理解和掌握平面与平面垂直的定义、判定定理及性质定理,并能应用定理解决相关问题.
  (2)理顺空间垂直位置关系的知识构架,并能应用相关知识对问题进行分析、转化和解决.
  2、过程与方法:通过平面与平面垂直判定和性质定理的综合应用,以及空间问题平面化的思维方式,体会化归思想方法的应用.
  3、情感目标:借助实物模型及计算机软件演示对空间垂直位置关系进行观察,体会学科知识的学习与实际生活以及信息技术的联系,提高学习兴趣,激发学习欲望和探究精神,养成独立思考、交流合作的良好学习习惯,增强协作共进的团队精神。
  ■ 四、教学重点与难点—————————————————————————————
  教学重点:平面与平面垂直的的判定定理和性质定理的应用.
  教学难点:平面与平面垂直判定定理、性质定理的应用.应用定理证明问题过程中表述的条理性和严谨性.
  ■五、教学策略分析——————————————————————————————
  为实现教学目标,结合学生的实际情况,这节课选用了综合型教学策略。在内容上精编典型例题与练习,学生在通过独立思考、合作交流、互评互助学习或完成这些例题练习的过程中,实现灵活应用相关定理分析问题、解决问题目的;在形式上,采用集体教学、师生互

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