《圆的认识》学案

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  • 资源类别: 华东师大版 / 初中教案 / 九年级下册教案
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  • 更新时间: 2015/12/11 17:30:41
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资源简介:

约1020字。

  课题:  §24.1.1圆的认识
  姓名:          班级:            座号:           
  学习目标 1.理解圆、弦、弧的概念;了解等圆,等弧的概念.
  2.认识数学理论来源于生产实践,又服务于生产实践.
  学习重难点 学习重点:圆的有关概念.
  学习难点:理解“到定点O的距离等于定长r的点的集合“就是”以O为圆心,
  定长r为半径的圆”.
  【学前准备】
  1.在一个平面内,                                                              叫做圆.
  固定的           叫做圆心,            叫做半径.
  以点O为圆心的圆,记作“           ”,读作“            ”.
  2.圆上各点到定点(圆心O)的距离有什么规律?到定点的距离等于定长的点又有什么特点?
  (1)圆上各点到定点(圆心O)的距离_____________________(半径r);
  (2)到定点的距离等于定长的点__________           ________________.
  因此,以O为圆心,定长r为半径的圆可以看成是____________________             _____
  _____               的点的集合.
  3.(1)确定一个圆有哪几个要素?
  (2)按下列语句画图:
  ① 以O为圆心,2厘米为半径画一个圆;
  ② 在⊙O上画出一条弦AC,一条直径AB;
  ③ 请用符号表示出弦AC所对的两条弧:                               ;
  图中还有其它弧吗?请用符号表示出来:                             ;
  图中                              是劣弧,图中                            是优弧.
  4.能够                          的两个圆叫做等圆;

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