《函数的概念》ppt24（教案+课件+练习，8份）
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函数的概念（教案+课件+练习，8份）
1.2-1函数的概念.ppt
1.2-2区间的概念.ppt
1.2-2映射.ppt
1.2.1 函数的概念（二）.ppt
1.2.1 函数的概念（一）.ppt
1.2.1 函数的概念教案.doc
1.2.1 函数的概念同步练习题.doc
~$数的概念》教案.doc
《函数的概念》教案.doc
《函数的概念》教案
教学内容：
教学目标：
1、正确理解函数的定义；了解构成函数的要素
2、会求函数的定义域和值域；掌握判定两个函数是否相等的方法；
3、培养学生运用变化的观点来观察事物之间的关系。
教学重点：函数概念的理解。
教学难点：如何求函数的定义域、函数概念的本质及符号ｙ﹦ｆ（ｘ）的理解。
教学方法：
建构主义观点的教学方式，即通过大量实例，遵循“特殊到一般”的认识规律，提出问题，大胆猜想，确定方向，归纳总结；通过搭建新概念与学生原有认识结构间的桥梁，使学生心理上得到认同，建立新的认识结构。
课时安排：1节
第一课时
教学过程
一、复习巩固
（1）已知圆柱体的底面积为S，高为h，求圆柱体体积V。
答案： V=sh
（2）已知圆的半径为r，求圆的面积S。
答案： S=πr2
二、新课导入
（1）一个圆柱的玻璃杯，底面 积为15cm2，杯子的高是10cm。设杯中水的高为hcm，水的体积为Vcm3。
请你用给出的条件表示水的体积V。
答案： v=15h
函数的概念同步练习题
知识扫描
1.设A、B是___________，如果按某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有________________和它对应，那么就称_________________为从集合A到集合B的一个函数，记作______________，其中x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的_______________；与x的值相对应的y的值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x A}叫做函数的___________。
2.函数的三要素是___________、____________、 ____________。
3.一次函数y=ax+b (a 0)的定义域是______________，值域是_________________；二次函数y=ax2+bx+c (a 0)的定义域是______________，值域是B，当a>0时，B=_________________；当a<0时，B=_______________；反比例函数y= 的定义域是______________，值域是_______________。
知识训练
一、选择题：
1.下面给出的四个从集合A到集合B的对应关系不是函数的是 （ ）
A、 f：A f：x
B、 f：
C、
D、
2.若f(x)= a的值是 （ ）
A、1 B、 C、2 D、
3.定义符号函数sgnx= sgnx的值是
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