独立性检验,变量的期望及方差，组合
人教B版选修2—3独立性检验.doc
人教B版选修2—3第二章数学离散型随机变量的数学期望.doc
人教B版选修2—3第二章数学离散型随机变量的数学期望与方差.doc
人教B版选修2—3第二章组合二.doc
高二数学理 2.3.1离散型随机变量的数学期望
（ 4）月（ ）日
编者: 王芳 审稿人：全组人员 星期 授课类型： 新授
学习目标：①理解离散型随机变量的期望；②会根据离散型随机变量的分布列、随机变量 的二点分布、随机变量 服从参数 与 的二项分布和离散型随机变量 服从参数 、 和 的超几何分布来计算期望；③体会期望解决实际应用问题的意识
课堂内容展示
自学指导：
预习新知：预习课本P59-60页思考并完成下列问题
1. 何为离散型随机变量的数学特征？
2. 如何求 的平均数
3. 何为离散型随机变量 的均值？又可称为？反映了离散型随机变量的什么数学特征？
4.求 的关键？
5. ①随机变量 服从参数为 的二点分布，则
②若离散型随机变量 服从参数 与 的二项分布，则
③若离散型随机变量 服从参数 、 和 的超几何分布，则
6.数学期望的性质：① ②
7.期望可以解决哪些问题？
自学检测
1. 已知随机变量 的分布列为：
-2 -1 0 1 2
1.1独立性检验 （ ）月（ ）日
编者: 孙朝勃 审稿人：全组人员 星期 授课类型： 新授
学习目标
1．了解2×2列联表的意义和χ2统计量的作用．
2．2．通过对典例的分析，了解独立性检验的基本思想．
课堂内容展示
课前预习：
1．χ2统计量：χ2＝ .
2．当χ2> 时，有95%的把握说事件A与B有关；
当χ2> 时，有99%的把握说事件A与B有关；
当χ2≤ 时，认为事件A与B是无关的.
合作探究一：事件的独立性
问题 如何判断两事件A、B独立？
例1 从一副52张的扑克牌(不含大小王)中，任意抽一张出来，设事件A：“抽到黑桃”，事件B：“抽到Q”，试用P(AB)＝P(A)P(B)验证事件A与B及A与B是否独立？
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