广东省广州市第一中学人教版数学必修二3.2《直线的方程》ppt(学案+课件,共6份)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 必修二课件
  • 文件类型: ppt, doc
  • 资源大小: 1.25 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2015/9/27 8:22:01
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: zzzysc [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
查看预览图
广东省广州市第一中学人教版数学必修二3.2直线的方程(学案+课件,6份)
导学案26(3.2.1 直线的点斜式方程).doc
导学案26(3.2.1 直线的点斜式方程).ppt
导学案27(3.2.2 直线的两点式方程).doc
导学案27(3.2.2 直线的两点式方程)3.ppt
导学案28(3.2.3直线的一般方程.doc
导学案28(3.2.3直线一般方程)课件.ppt
  3.2.1 直线的点斜式方程
  【学习目标】1.掌握直线方程的点斜式(重点).
  2.了解直线在y轴截距的概念(易混点).
  3.了解斜截式与一次函数的关系(难点).
  【课前导学】
  若直线经过点P(x0,y0),且斜率为k,则直线上任意一点的坐标(x,y)满足什么关系?          
  1.直线的方程
  如果一个方程满足以下两点,就把这个方程称为直线l的方程:
  (1)直线l上        的坐标(x,y)都              ;
  (2)满足该方程的                  所对应的点都            .
  2.直线方程的点斜式和斜截式
  名称 已知条件 示意图 方程 使用范围
  点斜式 点P(x0,y0)和斜率k
  斜截式 斜率k和在y轴上的截距b
  3.当直线l的倾斜角为0°且过 点时,直线l的斜率是   ,其方程是              .
  当直线l的倾斜角为90°且过 点时,直线l的斜率       ,其方程是      .
  4.已知点 及k,方程 与方程y-y1=k(x-x1)是否相同?
  【预习自测】
  1.过点(1,2),斜率为-1的直线方程为           .
  2.一直线过点A(1,0)和B(-1,2),为求得直线AB的方程,我们可先由A、B两点的坐标求得直线AB的斜率k=          ,进而可求得直线的方程为       .
  §3.2.3 直线的一般式方程
  学习目标
  1.灵活的使用直线的各种形式方程并能相互转化;2.掌握直线的一般式方程;
  学习重点和难点
  1.重点:灵活应用直线的各种形式方程; 2.难点:灵活应用直线的各种形式方程。
  【问题导学】~前面学习了4种直线方程,可否用某种形式的方程把它们都统一起来?请阅
  《必修2》P 后回答下列问题:
  1、平面直角坐标系中的每一条直线 都可以用一个关于 、 的二元一次方程表示吗?
  (1)若过点 的直线 的斜率为 ,则其方程为                 , 它是关于 、 的二元
  一次方程吗?(      )
  (2) 若过点 的直线 的斜率 不存在,则其方程为                 , 它是关于 、 的
  二元一次方程?(      )
  2、任一个关于 、 的二元一次方程 ( 、 不同时为0)都表示直线吗?
  (1)当 时,方程 可化为                   ,它表示过点           、
  斜率为        的直线;
  (2)当 时,则 ,方程 可化为          ,它表示垂直于 轴的直线
  3、直线的一般式方程:                           。
  【预习自测】
  1、 过点A(6,—4)、斜率为 的直线方程的点斜式是             ;一般
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源