湖北省武汉市部分重点中学(五校)2012-2013学年高二上学期期中考试数学(文)试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 328 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/12/14 13:24:34
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共22小题,约1890字。

  湖北省武汉市部分重点中学(五校)2012-2013学年高二上学期期中考试
  本卷总分150分;时间120分钟。
  一、选择题:本大题共有10小题,每小题5分,共50分。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。选出答案后,请把答案用2B铅笔涂在答题卡相应的位置上。
  设甲、乙两名射手各打了5发子弹,每发子弹击中环数如下:
  甲:10,6,8,7,  9
  乙:8,9,9,7,7
  根据已学的统计知识,从总体水平和稳定性两方面考虑,甲、乙两名射手的射击技术评定情况是()
  A.甲比乙好B.乙比甲好     C.甲、乙一样好D.难以确定
  2.为调查参加运动会的1000名运动员的年龄情况,从中抽查了100名运动员的年龄作为样本,就这个问题来说,下列说法正确的是(  )
  A.1000名运动员是总体B.每个运动员是个体
  C.抽取的100名运动员的年龄是样本D.样本容量是1000
  3.有60件产品,编号为01至60,现从中抽取5件检验,用系统抽样的方法所确定的抽样编号是()
  A. 5, 17, 29, 41, 53                 B. 5, 12, 31, 39, 57
  C. 5, 15, 25, 35, 45        D. 5, 10, 15, 20, 25
  4.执行下图的程序框图,输出的结果是34,则①处应填入的条件是()
  A.K>2             B.K>3             C.K>4                D.K>5
  5.右上图的程序语句输出的结果S为()
  A.19            B.17              C.15              D.13
  6.不同的直线a, b, c及不同的平面α,β,γ,下列命题正确的是()
  A.若a α,b α,c⊥a, c⊥b 则c⊥α     B.若b α, a//b  则a//α  
  C.若a⊥α, b⊥α 则a//b                  D.若a//α,α∩β=b  则a//b
  7.利用秦九韶算法计算多项式当时的值,需要做乘法和加法的次数分别为()
  A.6,6           B. 21,6            C.5,6           D. 6,5
  8.已知圆心在x轴上,半径是5且以A(5,4)为中点的弦长是2 ,则这个圆的方程是()
  A.(x-3)2+y2=25          B.(x-3)2+y2=25或(x-7)2+y2=25  C.(x±3)2+y2=25          D.(x+3)2+y2=25或(x+7) 2+y2=25
  9.由直线y=x+1上的一点向圆(x-3)2+y2=1引切线,则切线长的最小值为(  )
  A.1 B.   C.2            D. 3
  10.P正三角形ABC所在平面外一点,PA=PB=PC= ,且PA,PB,PC两两垂直,则P到面ABC的距离为()
  A.               B .              C .1              D. 
  二、填空题:本大题共有7小题,每小题5分,共35分。把答案填在答题卡相应的位置上。
  11.已知直线和平面,且则与的位置关系是.(用符号表示)

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源