约1100字。

　　§5.2解方程（2）
　　教学目标
　　1. 通过分析具体问题中的数量关系，了解到解方程作为运用方程解决实际问题的需要．正确理解和使用乘法分配律和去括号法则解方程．
　　2. 领悟到解方程作为运用方程解决实际问题的组成部分．
　　3. 进一步体会同一方程有多种解决方法及渗透整体化一的数学思想．
　　4. 培养学生热爱数学，独立思考，与合作交流的能力，领悟数学来于实践，服务于实践．
　　教学重点: 正确去括号解方程
　　教学难点: 去括号法则和分配律的正确使用．
　　教学设计
　　教师活动 学生活动 说明
　　教师引入
　　（读教材156页引例），教师引导学生根据画面内容探讨解决问题的方法．针对学生情况，如有困难教师直接讲解．
　　如果设1听果奶X元，那么可列出方程4（x十0.5）＋X=20－3
　　教师组织学生讨论
　　教材“想一想”中的内容①首先鼓励学生通过独立思考，抓住其中的等量关系：买果奶的钱+买可乐的钱