约1530字。

　　1.1基本的几何图形
　　解留初中初一数学组  于春杰
　　【课前预习】
　　预习我们身边的图形世界
　　欣赏几何图形图片，体验数学来源于实际，体验数学的生活美。通过实物，经历探索物体与图形的形状、大小、位置关系的过程，能认识常见的几何图形，并能用自己的语言描述常见几何图形的特征。
　　【课内探究】
　　一、学习目标：
　　1.通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体，并会给它们分类。
　　2.认识立方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、球等几种几何体用自己的语言描述它们的几何特征
　　3.明确物体的平面和曲面，知道平面图形，并能把简单的平面图形进行组合。
　　二、学习重点与难点：
　　重点：认识生活中常见的几何体，几何体的形象几何图形，立体图形和平面图形
　　难点：从具体事物中抽象出几何体。
　　三、教学过程：
　　创设情景、导入新课：引导学生回顾以前学过的几何体，体验生活中的几何体。教学中采用多媒体课件展示现实生活中存在的大量的几何图形，通过学生合作交流将具体实物进行分类，以及合作拼七巧板等手段，调动学生积极性。让学生在充满探索的过程中，感受发现数学的乐趣。
　　自主学习：
　　（1）看第4页彩图，感受我们身边图形世界的丰富多彩，而我们数学中所研究的几何图形下是从现实生活中抽象出来的。在幅图中，你分别看到____________物体？这些物体的形状、大小、位置各有________________________________特点？在小组内与同伴交流，小组代表在全班介绍
　　（2）在小学我们也接触到一些立体图形，你还能说出____种立体图形的名称,分别是：_____ ,
　　（3）课本第4页第二段的问题，相信你会
　　合作探究：
　　（1）小组讨论圆柱、圆锥，用自己的语言描述它们的几何特征。