约1480字。

　　《“希望工程”义演》教案
　　教学目标
　　知识与能力
　　借助表格分析复杂问题中的数量关系从而建立方程解决实际问题。
　　教学思考
　　领悟数学来源于实践，服务于实践，解决问题用最简单的办法。
　　解决问题
　　进一步体会方程模型的作用，提高分析问题、解决问题的能力。
　　情感态度与价值观
　　培养学生热爱数学，积极探索，勇于创新的精神。
　　教学重点难点：找出等量关系，解决实际问题；探究多种解题方法。
　　教学过程
　　创设情景、引发探究
　　1、上一节课，我们讨论过了用一元一次方程解决实际问题的一般步骤，谁来给大家简单的陈述一下？
　　2、应用一元一次方程解决实际问题的关键步骤是什么？（找等量关系）。
　　3、同学们都知道什么是“希望工程”吗？请知道的同学给大家讲一讲。
　　同学们，“希望工程”是我们都应关心关注的问题，许多团体和个人都为“希望工程”捐款捐物，奉献自己的一份爱心，下面是某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演。
　　探究新知 学习新课
　　某文艺团体为“希望工程”募捐义演，成人票8元，学生5据元。
　　（1）成人票卖出600张，学生票卖出300张，共得票款多少元？
　　（2）成人票款共得6400元，学生票款共得2500元，成人票和学生票共卖出多少张？
　　（3）如果本次义演共售出1000张票，筹得票款6950元。成人票与学生票各售出多少张？
　　分析：（进行组内合作，交流各自想法，组间探讨、交流）列出一元一次方程解应用题，关键在于根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系。这道题中售出的票包括成人票和学生票，所得票款包括成人票款和学生票款，因此这个问题中包含着下面两个等量关系：
　　成人票数 + 学生票数 = 1000张，①
　　成人票款 + 学生票款 = 6950元。②
　　解：（1）填写下表：