约1020字。

　　《由视图到立体图形》教案设计
　　船场中学    柯水强
　　教学目标 ：1.尽可能地搭出由小立方块组成的不同的几何体，并观察画出这个几何体的三视图.
　　2.能根据三视图联想到简单立体图形
　　3.经历搭建几何体的过程，培养学生的空间观念，积累丰富的数学活动实验.
　　4.能够充分地与同学交流、合作，能比较清晰地表达自己的思路，培养解决问题的能力. 有意识培养学生学习数学的信心和克服困难的勇气，从中体味成功的快乐
　　教学重点   通过观察三视图，搭建简单的几何体.
　　教学难点   利用空间想像力，由已知三视图搭建几何体
　　教学用具  多媒体辅助教学、若干个小立方块
　　教学过程
　　通过欣赏精美图片达到复习由立体图形到三视图的效果
　　【引入】回忆常见的立体图形的三视图，并提出问题引入新课
　　例：回忆以下立体图形的三视图，并回答问题：
　　１、问题：
　　正视图是长方形的有　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　
　　正视图、左视图都是长方形的有　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　
　　正视图、左视图、俯视图都是长方形的有　　　　　。
　　新课  由三视图到立体图形
　　请你根据下列物体的三视图，说出这个物体的名称。
　　【学生活动】抢答
　　一个人先举手，老师叫到你，你才能回答，否则就算违例。看看哪个同学回答得又多又好！！
　　请你根据下列物体的三视图，说出这个物体的名称，并说说你的想法。
　　抢答一：    正视图、左视图和俯视图都是圆。