山西省山大附中09-10学年12月月考高一数学试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高一上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 139 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/1/3 12:32:24
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共27道小题,约1800字。  
    山西省山大附中09-10学年12月月考高一数学试题
  时间90分钟         满分100分          命题人:史荣昌
  一.选择题:(每小题3分,共48分)
  1   用“辗转相除法”求得 和 的最大公约数是(    )
  A        B        C        D    
  2.某中学高一年级有学生1200人,高二年级有学生900人,高三年级有学生1500人,现用分层抽样的方法从中抽取一个容量为720样本进行某项调查,则高二年级应抽取的学生数为
  A.180       B.240      C.480     D.720
  3   对赋值语句的描述正确的是 (    )
  ①可以给变量提供初值        ②将表达式的值赋给变量
  ③可以给一个变量重复赋值    ④不能给同一变量重复赋值
  A   ①②③    B   ①②    C   ②③④     D   ①②④
  4   当 时,下面的程序段结果是 (    )
  A        B       C       D    
  5   右边程序执行后输出的结果是(    )
  A        B        C        D    
  6.某雷达测速区规定:凡车速大于或等于70km/h的汽车视为“超速”,并将受到处罚,如图是某路段的一个检测点对 辆汽车的车速进行检测所得结果的频率分布直方图,则从图中可得出将被处罚的汽车数为 
  A. 辆     B. 辆     C. 辆     D. 辆
  7.一组数据的平均数是 ,方差是 ,若将这组数据中的每一个数据都加上 ,得到一组新数据,则所得新数据的平均数和方差分别为    
  A.     B.     C.     D.     
  8.现有60瓶矿泉水,编号从1到60,若用系统抽样方法从中抽取6瓶检验,则所抽到的个体编号可能是    
  A.5,10,15,20,25,30 B.2,14,26,28,42,56
  C.5,8,31,36,48,54 D.3,13,23,33,43,53
  9.已知如下程序框图,则输出的 值是
  A.    B.   C.    D. 
  10.给出一个算法的程序框图,该程序框图的功能是 (      )
  A.将a,b,c从小到大排列                   B.将a,b,c从大到小排列                          
  C.求出a,b,c中的最大数               D..求出a,b,c中的最小数
  11.计算机执行下面的程序段后,输出的结果是 
  A.  4,-2      B. 4,1        C.4,3         D.6,0
  12.按下列程序框图运算:规定:程序运行到“判断结果是否
  大于244”为1次运算,若x=5,则运算进行(  )次才停止。
  (A)5  (B)4  (C)3  (D)1
  13.用二分法求方程的近似根,精确度为 ,则循环结构的终止条件是(    )
  A.      B.   C.    D. 
  14.用秦九韶算法求多项式f(x)=12+35x-8x2+79x3+6x4+5x5+3x6在x=-4的值时,v4的值为(  )
  A.-57   B.220   C.-845    D.3392 
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源