广东省中山市2010届高三上学期六校联考数学试卷(理科)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 146 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2009/12/6 22:45:17
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共20道小题,约2370字。  
    广东省中山市2010届高三上学期六校联考数学试卷(理科)
  命题人:龙山中学数学(理科)备课组 2009.11
  注意事项: 
  1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上.
  2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上.
  3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.
  4.考生必须保持答题卡的整洁.
  一.选择题:(本大题共8小题,每小题5分,满分40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
  1. 复数 的虚部是                                                       (    )
  A.      B.       C.      D.  1
  2.下列结论错误的是                                                         (    )
  A.若“p且q”与“ ”均为假命题,则p真q假.
  B.命题“ ”的否定是“ ”
  C.“ ”是“ ”的充分不必要条件.
  D.“若 ”的逆命题为真.
  3.把函数 的图象向右平移 个单位,所得图象对应的函数是       (    )
  A.非奇非偶函数  B. 既是奇函数也是偶函数  C. 奇函数  D.偶函数
  4.若 是偶函数,且当 时, ,则不等式 的解集是  (    )
  A.       B.     C.     D 
  5.若a>2,则函数 在区间(0,2)上恰好有  (    )
  A.0个零点 B.1个零点 C.2个零点 D.3个零点
  6.已知向量 ,若 ,则 等于(    )
  A.                B.            C.               D.  
  7. 已知函数 的图象如右图所示(其中 是
  函数 的导函数),下面四个图象中 的
  图象大致是         (    )
  8.设 , .定义一种向量积: . 已知 , 点 在 的图象上运动, 点 在 的图象上运动,满足  (其中 为坐标原点), 则 的最大值 及最小正周期 分别为  (    )
  A.     B.       C.     D. 
  二、填空题:(本大题共6小题,每小题5分,满分30分.)
  9.若 , 的夹角为 , ,  则       
  10.若变量x,y满足 ,则z=3x+2y的最大值是           
  11.关于函数 ,则 =           
  12.已知 ,则当 取最大值时, =___________
  13.函数 满足 若 ,则            
  14.关于函数  ( ),有下列命题:
  ① 其图象关于y轴对称;      ②当 时, 是增函数,当 时, 是减函数;
  ③ 的最小值为 ;      ④f(x)在区间(-1,0)和(2, )上单调递增;
  ⑤ 无最大值,也无最小值;
  其中所有正确的结论的序号为            
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源