共2份，约3710字。　　
    《正数和负数》教案
　　[教学目标]
　　1. 掌握正数和负数的概念,能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;
　　2. 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要;
　　3. 激发学生学习数学的兴趣.
　　[教学重点与难点]
　　重点:两种相反意义的量.
　　难点:正确区分两种不同意义的量.
　　[教学设计]
　　[设计说明]  
　　一.创设情境  激发好奇                                 
　　欢迎同学们来到附中，成为初一年级的一名学生，从今  
　　天开始，我将带领大家开始神奇的数学之旅。
　　在我们的这个教室中就有许多数学的应用，我们在一个长约为12米，宽8米的教室里，多数同学都是13岁，我们班54人，占全年级人数的8%，我们的讲台宽0.8米，高1.2米…….
　　[问题1]:在老师刚才的描述中出现了你所熟悉的哪几类数字?你能将以前所学数字进行分类吗?(学生交流后回答)
　　以前我们学过的数,实际上主要有两类.分别是整数和分数(包括小数).
　　[问题2]:那么在实际生活中仅有整数和分数够用吗?你能举例说明吗?
　　二.观察对比  探究新知
　　[问题3]:我们将前面带有“－”的数叫负数,那么为什么要引入负数?通常我们在日常生活中用正数和负数分别表示怎样的量呢?结合下面的短片我们去理解.(课件)
　　三.甄别应用  拓展思维
　　[问题4]:请同学们举出用正数和负数表示的例子.
　　[问题5]:你怎样理解“正整数”“负整数”“正分数”“负分数”呢？