约1140字。　　
    《一定摸到红球吗》教案
　　教学目标
　　知识与能力要求
　　1、经历猜测、试验、收集和分析试验结果等过程。
　　2、初步体验有些事件的发生是不确定的。
　　情感与价值观要求
　　在设计的有趣的问题中体会确定事件和不确定事件，提高学生学习数学的兴趣，积累丰富的数学活动经验。
　　教学重、难点
　　正确区分确定事件和不确定事件。
　　教学方法
　　实验法
　　通过生活中的实例和模球游戏实验，正确区分确定事件和不确定事件。
　　教学过程
　　创设问题情境，学习新课
　　活动1：摸球游戏
　　从盒中任意摸出一球，一定是黄球吗？说说你的想法。
　　数学上把事先能肯定会发生的事情称为必然事件，把事先能肯定不会发生的事情称为不可能事件。必然事件和不可能事件都是确定的，我们称它们是确定事件。
　　但是，也有许多事情我们事先无法肯定它会不会发生，这些事件称为不确定事件。
　　根据这个定义，从装有黄球的盒子取出黄球是必然事件，从装有白球的盒子取出黄球是不可能事件，从装有黄球和白球的盒子取出黄球是不确定事件。
　　练一练：下列事件是必然事件、不可能事件还是不确定事件。
　　1、 苹果从树上掉下来一定会落到地球上。
　　2、 兰州的夏天，从冰箱里取出的雪糕放在室外，一会儿就化了。
　　3、 掷一枚硬币，硬币落地后有国徽的的一面超上。
　　4、 人不喝水还能继续生存一年。