约1560字。　　
    《圆周角》教案      
　　教学目标 1.知道什么样的角是圆周角
　　2.了解圆周角和圆心角的关系，直径所对的圆周角的特征
　　3.能应用圆心角和圆周角的关系、直径所对的圆周角的特征解决相关问题
　　4.通过对圆心角和圆周角关系的探索，培养学生运用已有知识，进行实验、猜想、论证，从而得到新知。进一步体会分类讨论的思想。
　　教学重点 1、了解圆周角和圆心角的关系，直径所对的圆周角的特征
　　2、能应用圆心角和圆周角的关系、直径所对的圆周角的特征解决相关问题
　　教学难点 对圆心角和圆周角关系的探索，分类思想的应用。
　　教学过程  
　　（一）情境导入
　　如下图，同学们能找到圆心角吗？它具有什么样的特征？（顶点在圆心，两边与圆相交的角叫做圆心角），今天我们要学习圆中的另一种特殊的角，它的名称叫做圆周角。
　　如下图，同学们能找到圆心角吗？它具有什么样的特征？（顶点在圆心，两边与圆相交的角叫做圆心角），今天我们要学习圆中的另一种特殊的角，它的名称叫做圆周角。
　　(二)实践与探索1：圆周角
　　究竟什么样的角是圆周角呢？像图（3）中的解就叫做圆周角，而图（2）、（4）、（5）中的角都不是圆周角。同学们可以通过讨论归纳如何判断一个角是不是圆周角。（顶点在圆上，两边与圆相交的角叫做圆周角）练习：试找出图中所有相等的圆周角。