共930字。　　
    《圆锥的侧面积》教案
　　知识目标：经历探索圆锥侧面积计算公式的过程，了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题
　　能力目标：提高分析问题、解决问题的能力 
　　德育目标：辩证地看待问题  
　　教学重点和难点
　　重点：圆锥侧面积计算公式
　　难点：圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题
　　教学过程设计
　　一、 从学生原有的认知结构提出问题
　　1、 复习弧长公式： ；扇形的面积公式： ；弧长与扇形面积关系的公式： 。
　　2、 扇形的半径为50cm，弧长为80 cm，则扇形的面积为              ，扇形的圆心角的度数为           。
　　二、 师生共同研究形成概念
　　1、 圆柱的侧面展开图
　　圆柱的侧面展开图是矩形，
　　这个矩形的长是圆柱的底面圆的周长，宽是这个圆柱的高。
　　2、 圆锥的侧面展开图
　　1） 圆锥的侧面展开图是什么图形？
　　2） 介绍圆锥的母线、底面半径、高、轴截面、锥角
　　3） 如何计算圆锥的侧面积？
　　首先让学生通过观察圆锥，认识到它的表面是由一个圆面和一个曲面围成的，然后再思考圆锥的曲面展开在平面上，是什么样的图形。
　　圆锥的侧面展开图是一个扇形，这个扇形的半径是圆锥的母线长，弧长是圆锥底面圆的周长
　　 巩固练习
　　1） 圆锥的底面半径为3，则底面的周长为         ，侧面展开图的扇形的弧长为        。
　　2） 圆锥的底面半径为3，高为4，则母线长为         。
　　3） 圆锥的母线长为4，侧面展开的扇形的弧线长为12π，则底面圆的周长为          ，底面半径为             ，圆锥的高为         。
　　4） 圆锥的底面半径为6，母线长为12，则锥角为        度。
　　3、 圆锥的侧面积和全面积
　　应要求学生理解圆锥侧面积公式的推导过程，在理解的基础上记忆。
　　圆锥的母线长为l，底面圆的半径为r，则这个扇形的半径为l；
　　扇形的弧长是底面圆的周长，即 ；